贵州电大2021年秋季《小学生心理健康教育（省）》02任务

1.[单选题] （ ）是指辅导教师把来访学生的主要访谈、思想加以综合整理，再反馈给来访学生。

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A.参与反应

B.态度反应

C.情感反应

D.内容反应

答:——D——

2.[单选题] 主题统觉测验简称（ ）。

A.CBCL

B.CRT

C.CPQ

D.TAT

答:——D——

3.[单选题] （ ）可采用个别测验和团体测验两种形式，适用年龄为4—12岁。

A.学习适应性测验

B.学习能力测验

C.画人测验

D.学习动机测验

答:——C——

4.[单选题] 小学生的识记效果随年龄的增长而递增，（ ）的增长速度更为明显。

A.形象记忆

B.抽象记忆

C.有意识记忆

D.无意识记忆

答:————

5.[单选题] 小学生退缩问题行为主要指向（ ）。

A.内部

B.外部

C.人

D.物

答:————

6.[单选题] 儿童社交障碍通常发生于（ ）之前。

A.4岁

B.5岁

C.6岁

D.7岁

答:————

7.[单选题] 小学女生的问题行为多以（ ）问题行为为主。

A.外隐

B.内隐

C.退缩

D.焦虑

答:————

8.[单选题] （ ）是最重要的意志品质。

A.果断性

B.坚持性

C.主动性

D.自觉性

答:————

9.[单选题] （ ）一般都是无意识行为，是口欲期的一种延续。

A.吮吸手指

B.咬指甲

C.拔毛

D.夹腿

答:————

10.[单选题] 同理心含有（ ）和能力两个方面。

A.态度

B.个性

C.人格

D.气质

答:————

11.[多选题] 小学生注意力不集中的原因有（ ）。

A.易分心

B.感觉统合前庭失调

C.听广度不足

D.抗干扰能力弱

答:————

12.[多选题] 儿童的不适应行为可分为（ ）。

A.试验性不适应行为

B.条件性不适应行为

C.习得性不适应行为

D.反应性不适应行为

答:————

13.[多选题] 儿童友谊发展阶段可分为不稳定阶段、（ ）。

A.单向帮助阶段

B.双向帮助阶段

C.亲密共享阶段

D.友谊阶段

答:————

14.[多选题] 小学生厌学的主观原因有（ ）。

A.学业不佳

B.社交障碍

C.教师因素

D.性格特点

答:————

15.[多选题] 影响来访学生的技术有（ ）。

A.面质

B.解释

C.参与性概述

D.影响性概述

答:————

16.[判断题] 亲子关系影响小学生的人格。

A.√

B.×

答:————

17.[判断题] 父母极力限制儿童吮吸手指有助于儿童改掉这种行为。

A.√

B.×

答:————

18.[判断题] 小学生的情感表达往往带有较强的统合性。

A.√

B.×

答:————

19.[判断题] 晤谈是心理辅导中的一项基本活动，它贯穿于心理辅导的全过程。

A.√

B.×

答:————

20.[判断题] 学生学习动力不足是当前中小学生最为突出的心理问题。

A.√

B.×

答:————

21.[判断题] 社交焦虑主要是后天形成的。

A.√

B.×

答:————

22.[判断题] 良好的心理辅导机制是心理辅导成功的前提条件。

A.√

B.×

答:————

23.[判断题] 良好的人际关系对于个体的心理健康、学业、事业都具有重要的促进作用。

A.√

B.×

答:————

24.[判断题] 人格障碍有特殊的治疗药物和心理辅导技术。

A.√

B.×

答:————

25.[判断题] CBCL的内容可分为三个部分：一般情况、社会能力和行为问题。

A.√

B.×

答:————