国开（甘肃开放大学）24秋《学前教育科研方法》形考作业2【国开作业】第二次形成性考核作业

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1.下列哪一说法最准确（ ）

A.问卷中的事实问题仅用于调查受测者做过哪些事情

B.问卷施测的时间掌握在15分钟以内最好

C.选择实施的对象只要样本容量够大就有代表性

D.只有知道了研究问题的行为样本，才能编制出全面而又有代表性的题目

2.对于调查访问，下面哪种说法是正确的（ ）

A.在访问时，与被访者谈得越投机越好

B.在访问时，调查者用眼睛、神态与被调查者交流是不礼貌的

C.在访问时，座位的安排无关紧要

D.一般情况下，只要受访者允许，访谈者应该尽可能使用录音机

3.下述四种关于文献综述的说法中，最准确的是（ ）

A.文献综述是指在全面搜集有关文献资料的基础上，经过归纳整理、分析鉴别，对一定时期内某个学科或专题的研究成果和进展进行系统、全面的叙述和评论

B.文献综述分为应用性的和专题性的两种形式

C.综合性的综述与专题性的综述的异同之处是研究内容相同、研究手段、方法不同

D.文献综述的特征是依据现在的研究成果，推论出未来的发展方向，并提出自己的建议

4.以下关于问卷编制表述错误的一项是（ ）.

A.选择施测对象的被试样本，要注意到样本的代表性，同时还要注意样本应有足够的数量

B.一般情况下400个左右的被试，无论对信度分析、区分度分析等都可满足要求

C.就统计的要求而言，一般样本数目最好大于20,但由于问卷法本身存在的测量误差相对较大，为了控制误差对统计分析的影响，在人力与物力所能支持的范围内，样本应尽量大

D.施测对象的特征，关系到问卷的形式以及文字要求等问题

5.下列不属于观察的设计内容的是（ ）

A.问题、目的与对象的确定

B.理论与概念的准备

C.试探性观察与观察取样

D.筹备观察资金和联系投资者

6.下列关于问卷法缺点的说法中，不准确的是（ ）

A.问题含糊不清，便不能得到确实的回答

B.问题太多会令填答者生厌，故而置之不理；若问题太少，却又无法达到研究的目的

C.在时间、经费等方面不够经济

D.有些事情非常复杂，并非问卷的简单问答所能表明

7.下列关于教育实验中因变量应具备的特点表述错误的一项是（ ）

A.反应指标要具有有效性

B.反应指标要具有主观性

C.指标要能够数量化

D.反应指标应能准确、真实地度量反应变化

8.下列哪个选项不属于实验中给自变量规定操作定义的好处（ ）

A.可以使研究者的思考具体而清晰

B.可以减少一门学科所用概念或变量的数目

C.可以增加一门学科所用概念或变量的数目

D.可以增进科学研究者之间沟通的正确性

9.曾经历过特别事件或行为的人撰写的目击描述或使用其他方式的实况纪录，是未经发表和有意识处理的最原始的资料。这种文献称为（ ）

A.零次文献

B.一次文献

C.二次文献

D.三次文献

10.在编制尺度式问卷时，尺度范围在多大之间最好（ ）

A.7±1

B.7±2

C.7±3

D.7±4

11.“内审”指对文献本身真伪的鉴别（     ）

12.根据观察及记录的程序、方法是否标准化，分成有结构观察和无结构观察（      ）

13.测验中的信度指测验的准确性，即测验能够测量所要测量特性的程度（       ）

14.根据研究者是否参与到被观察者的活动中去，可分为直接观察和间接观察（       ）

15.观察记录的方式包括频率记录、等级记录、行为核查记录、现象描述记录、图形记录等（    ）

16.无结构型问卷是完全没有结构的，这种形式的问卷多半用在探索性研究中（ ）

17.对于自己了解较多的问题，可以选择封闭型访谈；而对于自己了解较少的问题，可以选择开放型访谈（     ）

18.结构型访问法分为两种形式，一种是访问者按事先拟好的访问大纲，对被访者进行相同的询问，并将回答填到事先制好的表格中；另一种是将问题与可能的答案印在问卷上，由被访者自由选择答案。（     ）

19.对一次文献进行加工整理，包括著录其文献特征、摘录其内容要点，并按照一定方法编排成系统的便于查找的文献称为二次文献。（      ）

20.一个好的测验必须有一个或一个以上的量表，才能使测验所获得数量更有意义。（        ）