形考任务4

试卷总分:100 咨询请添加 QQ：3322618020 微信：zexue66

一、单选题

1.教师的专业素质是指( )。

A.专业情意

B.专业知识

C.专业能力

D.以上三项的集合

E.专业发展

2.“十年树木，百年树人”体现了教师工作的（ ）。

A.示范性

B.复杂性

C.多重收获性

D.长期性

E.创造性

3.教师专业发展过程的第一阶段是( )。

A.职业准备阶段

B.入职第一年

C.自由发展阶段

D.新手教师阶段

E.从教前三年

4.教师的权利与义务在下面的（ ）这部法律中做出了规定。

A.教育法

B.教师法

C.宪法

D.义务教育法

E.未成年人保护法

5.心理学家所说的“心理断乳期”指的是人的身心发展的（ ）时期。

A.婴儿期

B.幼儿期

C.童年期

D.少年期

E.青年期

6.把学生的健康和体质增强作为主要任务，是针对（ ）时期学生提出的教育重点。

A.婴儿期

B.幼儿期

C.童年期

D.少年期

E.青年期

7.身体发育异常显著，性意识开始萌芽，独立性和判断能力增强，开始要摆脱成人的束缚，这些特征是人的身心发展处在（ ）时期的表现。

A.幼儿期

B.儿童期

C.少年期

D.青年期

E.成年期

8.智力平常者（大多数人）的智商IQ值是（ ）之间。

A.大于140

B.120-140

C.110-120

D.90-110

E.低于80

9.在情绪控制上，由以冲动为主向以自制为主发展，属于（ ）的年龄特点。

A.幼儿期

B.儿童期

C.少年期

D.青年期

E.成年期

10.一个人接受教育的黄金期，是（ ）。

A.婴儿期

B.幼儿期

C.童年期

D.少年期

E.青年期

11.在认知上，已经形成自己的认知结构和对世界的基本观点，是（ ）的年龄特点。

A.幼儿期

B.儿童期

C.少年期

D.青年期

E.成年期

12.学校管理的主要目的是（ ），这也是学校存在价值的根本体现。

A.提高教育教学的质量

B.提高升学率

C.给教师发更多奖金

D.增强管理方法的科学性

13.学校管理以（ ）为出发点和归宿。

A.教育目的

B.教学管理

C.班级管理

D.教师培养

14.学校文化，是学校中广大师生充分认同的价值取向、信念体系、精神追求和行为方式。 其中：（　）是内隐于心的学校文化核心。

A.价值取向、信念体系、精神追求

B.师生的行为方式

C.学校的物质文化

D.学校的制度文化及教学文化

15.学校管理必须有目的、有计划、有组织、有控制地进行，形成一套科学合理、稳定而有序的规范，从而实现管理的科学化、制度化、程序化、系统化，确保学校工作稳定健康地发展。这是（ ）原则。

A.民主性原则

B.导向性原则

C.有效性原则

D.规范性原则

二、多选题

16.具有信息时代特征的教师职业形象有（ ）。

A.独奏者

B.伴奏者

C.协助者

D.领导者

E.促进者

17.教师专业知识中“怎么教”的知识包括（ ）。

A.关于儿童的知识

B.任教学科教学方法的知识

C.有关教育的知识

D.有关信息技术的知识

E.广博的文化知识

18.具有农业社会和工业社会特性的教师职业形象有( )。

A.园丁

B.临床医生

C.工程师

D.领导者

E.促进者

19.教师职业的作用有（ ）。

A.解放社会生产力的作用

B.传播人类科学文化知识的桥梁和纽带作用

C.传播主流文化、意识和道德价值的作用

D.对个体的潜能和智力培养的奠基作用

E.促进人类文明交往

20.非智力因素的个别差异呈复杂状态，通常表现为（ ）方面的差别。

A.方向

B.性质

C.强度

D.类别

E.成长阶段

21.童年期的教育重点是（ ）。

A.把学生的健康和体质增强作为主要任务

B.开展丰富的集体活动

C.正面鼓励为主，锻炼意志品质

D.加强对学生道德品质培养

E.注重对学生独立意识的培养

22.我国宪法和法律规定的青少年儿童的合法权利包括( )。

A.生存权

B.发展权

C.受教育权

D.受保护权

E.受尊重权

23.下列属于非智力因素的是（ ）。

A.动机

B.情感

C.兴趣

D.意志

E.性格

24.《中华人民共和国未成年人保护法》提出了保护未成年人应该遵循的原则有（ ）。

A.保障未成年人的合法权益

B.尊重未成年人的人格尊严

C.适应未成年人身心发展的特点

D.教育和保护相结合

E.儿童利益最佳

25.教师继续教育，是对取得教师资格的在职教师进行以提高政治思想、师德修养、教育理论、教育教学能力为主要目标的培训，主要包括（ ）等类别。

A.新教师见习期培训

B.教师职务培训

C.骨干教师培训

D.校长培训

26.教师聘任形式依其聘任主体实施行为的不同可分为（ ）等。

A.招聘、解聘

B.辞聘

C.聘为临时工

D.授予先进称号

27.学校的教学管理包括与学生相关的教学事务管理及与教师相关的教学事务管理两个方面。与学生相关的教学管理主要包括（ ）。

A.入学政策制定

B.编班管理

C.学生档案管理

D.教材购买

28.学校教育人事管理中最重要的就是对教师所进行的管理。其内容主要包括（ ）。

A.教师资格管理

B.教师聘任管理

C.教师考核管理

D.教师法的制定

三、判断题

29.好老师就是能把课上好的老师。

30.所有教师都有资格当班主任。

31.对于教师来说，文凭是必要的，但为了获得文凭而实学的过程中所经历的体验才是其收获的专业发展本身。

32.“班”是教学的组织形式，也是组织和管理学生的基层组织单元。

33.中学生的自制力很差，必须由教师时时看管、事事严格控制才行。

34.教师中心论只把学生看做教育过程的客体，无视学生的主体地位和主体性的发挥。

35.非智力因素是学生发展的重要方面，但与智力发展无关。

36.近代的教师中心论的代表人物是美国教育家杜威。

37.办学效益主要考虑社会效益，学校应充分利用有限的教育资源培养更多更好的人才，这是学校管理的基本职能。（ ）

38.校长负责制就是校长一个人说了算。（ ）

39.学校管理的内容比较单一，主要是指教学管理。（ ）

40.一般来说，学校的教学管理主要是包括与教师相关的教学事务管理。（ ）