第一次形考作业
试卷总分:30  得分:100
1.1．在（ ）阶段，儿童开始认识事物的属性。  
A.直觉运动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维
D.形式运算思维

2.10．处于成长过程中的儿童，在与周围人们的交往中，逐渐形成两种不同性质的关系，哈普特称之为（ ）。
A.垂直关系和水平关系
B.上下关系和水平关系
C.垂直关系和横向关系
D.横向关系和水平关系

3.11．下列不是儿童自我中心语言范畴的有（ ）。
A.重复
B.独白
C.双人或集体独白
D.命令

4.12．社会心理学家认为，在同伴群体中评价标准出现前，（ ）是对儿童最有影响力的人。
A.年长同伴
B.教师
C.家长
D.其他同伴

5.13．下列( )不属于亲社会行为
A.谦让
B.帮助
C.合作
D.攻击性行为

6.14．家庭对儿童亲社会行为的发展的影响主要通过（ ）机制起作用。      
A.奖励和示范
B.批评
C.教育
D.表扬

7.15．儿童在评定行为是非时总采取极端的态度，不是好的就是坏的，该阶段是（ ）  
A.前道德阶段
B.他律道德阶段
C.自律道德阶段
D.道德理想阶段

8.2．获得守恒性和可逆性概念是在（ ）阶段
A.感知运算阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段

9.3．"三山实验"说明了该阶段儿童思维处于（ ）阶段。
A.自我中心
B.他我中心
C.自我—他我中心
D.超越自我中心

10.4．"三座山试验"的设计者是（ ）。
A.维果斯基
B.皮亚杰
C.蒙台梭利
D.福禄贝尔

11.5．（ ）是婴儿的第一个社会性行为。
A.微笑
B.哭泣
C.愤怒
D.张嘴

12.6．（ ）是由自己或别人的举止行为是否符合社会标准而引起的情感。  
A.道德感
B.理智感
C.美感
D.依恋感

13.7．在人的各种个性心理特征中，（ ）是最早出现的，也是变化最缓慢的。  
A.个性
B.气质
C.能力
D.性质

14.8．孤儿园孩子往往没有良好的社会适应行为，也不能建立起对人对已的信任。这是因为他们缺乏（ ）。
A.早期依恋关系
B.正常母爱
C.细心照料
D.必需的营养

15.9．随着认知和言语水平的提高，儿童的自我中心减少，能从母亲的角度看问题，这一阶段处于依恋的（ ）阶段
A.无分化阶段
B.低分化阶段
C.依恋形成阶段
D.修正目标的合作阶段

16.发展的连续性重点描述量的增减。

17.7．3-4岁儿童，随着言语能力的发展，自我控制不愉快情绪的能力逐渐形成，哭泣现象开始减少。（ ）

18.发展的阶段性揭示质的变化。

19.儿童方位知觉的发展顺序是先上下再左右，然后是前后。

20.早期运动经验丰富的婴儿，对深度更敏感，再现出的恐惧也越少。

21.新生儿的视觉调节机能较差，视觉的焦点很难随客体远近的变化而变化。

22.母亲对胎儿的影响主要指年龄太大或太小。

23.在怀孕后的头五个月，母亲生病对胎儿影响最大。

24.母亲产生的长时间不良情绪对胎儿的身体和精神会产生影响。

25.明确的条件反射的出现被认为是心理发生的标志。

26.六七的儿童的脑重已基本接近成人的脑重。

27.对于胎儿首先发展起来的是神经系统的高级部位。

28.遗传具有重要作用，它是儿童心理发展的自然前提。

29.个体心理的发展不能脱离社会环境反映的是心理发展的社会性特征。

30.六个月以前的婴儿以内隐记忆为主。