作业1（第1章，权重15%）

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1.由夫妻及其未成年子女组成的家庭是主干家庭。

2.由单身父亲或母亲养育未成年子女的家庭是单亲家庭。

3.“怎样为人父母”的教育是亲子教育。

4.从广义的家庭教育来说，学校中教师对学生的教育不属于家庭教育的范畴。

5.家庭是由婚姻、血缘或收养关系所组成的社会组织基本单位。

6.由夫妻、夫妻的父母或者直系长辈以及未成年子女组成的家庭是核心家庭。

7.家庭教育只有父母对子女的教育一个方面。

8.家庭是个体社会化的起点。

9.平权家庭是指在决定家庭和个人生活方面，夫妻权力、地位平等的家庭。

10.亲职教育指增进子女本分的教育活动，就是教育孩子去了解和学习他（她）作为子女应尽的职责。

11.家风指一个家庭在世代繁衍过程中，通过言传身教，逐渐形成的较为稳定的传统习惯、处世之道和生活作风等。

12.家长概念的核心是家庭生活组织者的角色及其职能的履行，而不在于其年龄、辈分、性别等。

13.拟制血亲的父母子女关系是基于子女出生的法律事实而发生的。

14.亲子关系是可以替代的。

15.信任感的建立是儿童发展的极为重要的一步，它可以使儿童产生耐受沮丧的能力，能够延后享乐。

16.福利院孤儿普遍存在“皮肤饥饿”，这是福利院孤儿虽然吃好、穿好，但容易发育不良的原因所在。

17.亲子沟通是父辈对子辈的单向沟通。

18.孩子与父母关系的建立是一个互动过程，在这一过程中，父母处于较主动的地位，作为父母应与孩子共同成长。

19.家庭教育咨询技术中建立良好咨询关系的方式不包括共情。

20.家庭教育辅导的方法包括面质法、表露法和矫正法等方法。