作业4（第6-7章，权重15%）

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1.孩子学习差全是态度问题。

2.当学习障碍儿童在其他方面有一技之长时，学习障碍儿童会对自己的评价良好。

3.三岁前应该着重发展儿童的机械记忆能力，而不是培养其适应能力、语言能力、想象力等。

4.对患有心理障碍的儿童，宠爱就可以帮助儿童克服心理障碍。

5.离异家庭是指离异且无子女的单身家庭。

6.由于父母离婚后，孩子由一方照顾，孩子容易形成人格的单性化。

7.继父母与继子女拉近距离最好的办法，就是认可并赞赏孩子的亲生父母，不取代，也不要求改口，而是以大朋友的角色进入到孩子的生活中。

8.由祖父母 (外祖父母) 对孙子女 (外孙子女) 的抚养和教育被称为“隔代家庭教育”。

9.祖父母（外祖父母）已经成功地带大一代人，他们在抚养和教育孩子方面可谓经验丰富，所以隔代家庭教育可以作为亲子教育的替代。

10.当父辈与祖辈之间在教育孩子的问题上发生分歧时，最好不要当着孩子的面发生冲突，家庭成员之间发生冲突、不和谐的家庭氛围会带给孩子更多的不安全感，对孩子的心理发展产生不利影响。

11.父母与子女之间的血缘关系、抚养关系、情感关系，决定了父母对子女实施教育时有较高的权威性。

12.追溯历史，在相当长的历史时期，家庭教育并非是培养人的主要教育体系。

13.家庭、学校、社会三大教育各自独立，互不依赖。

14.养育孩子、为人父母不是一个专业化的过程，不需要家长资格的专业化。

15.2011年颁布的《中国儿童发展纲要（2011-2020年）》提出要将家庭教育指导服务纳入城乡公共服务体系。

16.“家庭教育指导者专业化”是我国家庭教育专业化的关键，没有家庭教育指导者的专业化就没有家庭教育的专业化。

17.互联网技术促进家庭教育进入电子化时代。

18.在新媒体时代，人人都是播音员，人人都是主持人，加上自媒体的低门槛，无审核无考评，导致家庭教育内容泥沙俱下。

19.2020年以来，由于新冠肺炎疫情影响，线上教学已成为主要教学路径，家校关系、亲子关系需要重新构建。

20.家长对于孩子使用互联网的时间和频率要有一定的掌控，非必要的时候尽量避免孩子过多地使用网络媒体，过多地使用电子产品会影响孩子的视力。