甘肃电大2021年秋季《中外教育简史》第4次形考任务

1.[填空题] 古代罗马的教育是在接受了

文化教育的影响而发展起来的。

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2.[填空题] 对昆体良教育思想产生直接影响的教育家是 。

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3.[填空题] 古希腊著名的思想家、教育家亚里士多德以灵魂说为基础，提出了

教育的思想。

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4.[填空题] “新学校运动”的理论代表是法国社会学家、教育家狄摩林和瑞士教育家 。

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5.[填空题] 现代美国中学的课程一般分为三类，即学术类、普通类和 。

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6.[填空题] 要素主义教育强调要学习人类文化中永恒不变的 。

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7.[填空题] 柏拉图把教育的最高目的归结为培养 。

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8.[填空题] 现代西方国家最受关注和发展的中等教育，其名称是 。

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9.[填空题] 主张儿童自由自在的发展和强调儿童早期肌肉及感官训练的意大利著名幼儿教育家是 。

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10.[填空题] 美国实用主义教育家杜威的教育代表作是《  》。

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11.[填空题] 前苏联著名教育家马卡连柯创办改造和挽救违法青少年的教育机构是“高尔基工学”和“ ”。

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12.[填空题] 斯巴达公民子女，7岁以前在家中接受母亲的教育，7-18岁进入 。

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13.[填空题] 古希腊著名的教育家柏拉图在雅典创办了 。

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14.[填空题] 在共和前期，罗马教育是一种以培养 为宗旨的教育。

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15.[填空题] 杜威全部教学论的基本原则就是“ ”。

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16.[填空题] 著有《把整个心灵献给孩子》的前苏联著名教育家是 。

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17.[填空题] 19世纪末欧洲出现“新教育运动”的同时在美国出现了“ ”。

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18.[填空题] 美国心理学家桑代克首创了 及量表。

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19.[填空题] 英国现行的教育制度是以“ ”为基础的。

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20.[填空题] 关于教学组织形式，昆体良提出了 的设想。

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21.[单选题] 古希腊非常重视女子教育的城邦国家是( )。

A.雅典

B.斯巴达

C.罗马

D.古埃及

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22.[单选题] 联邦德国的职业教育体系中，独具特色的是（ ）。

A.“双元制”

B.学生在小学毕业后分流制

C.“教育管理多中心”

D.国家容许教会在教育中有一定的影响

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23.[单选题] 古罗马共和前期教育的形式主要是（ ）。

A.社会教育

B.学校教育

C.幼儿园教育

D.家庭教育

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24.[单选题] 现行日本的高等学可招收初中毕业生是（ ）。

A.综合性大学

B.短期大学

C.高等专科学校

D.职业学校

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25.[单选题] 美国当前的教育行政管理实行的是（ ）。

A.地方分权制

B.中央集权制

C.中央与地方双权制

D.民权制

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26.[单选题] 分析哲学教育理论开始发展起来是20世纪的（ ）。

A.30年代

B.40年代

C.50年代

D.60年代

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27.[单选题] 19世纪末美国掀起的“昆西教育改革”运动，其代表人物是( ) 。

A.帕克

B.贺拉斯·曼

C.桑代克

D.杜威

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28.[单选题] “智德统一论”的提出者是古希腊时期的( )。

A.苏格拉底

B.色诺芬

C.柏拉图

D.亚里士多德

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29.[单选题] 1901年采用心理实验的方法研究儿童的学习和疲劳等问题。首次被称为“实验教育学”，其代表人物是赖伊和( ) 。

A.帕克

B.莫伊曼

C.桑代克

D.科南特

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30.[单选题] 二战后，日本颁布确认国民应该享有免费义务教育权利的法令是（ ）。

A.《教师法》

B.《日本新宪法》

C.《教育基本法》

D.《学校教育法》

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31.[单选题] 法国统一规定小学生进行“初级教育证书”的考试时间是( )。

A.9岁

B.10岁

C.11岁

D.12岁

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32.[单选题] 《要素主义者促进美国教育的纲领》一文的作者是( ) 。

A.杜威

B.科南特

C.布拉梅尔德

D.巴格莱

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33.[单选题] 前苏联著名幼儿教育家克鲁普斯卡娅主张要把儿童培养成为（ ）。

A.集体主义者

B.人主义者

C.理想主义者

D.社会主义者

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34.[单选题] 结构主义教育理论推崇的学习方法是（　　　）。

A.比较法

B.发现法

C.历史法

D.综合法

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35.[单选题] 欧洲“新教育运动”中最早开设的一所“新学校”名称为（ ）。

A.罗杰斯学校

B.艾博茨霍姆学校

C.公民学校

D.劳动学校

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36.[单选题] 柏拉图认为要想成为哲学家，必须学习( ）。

A.音乐

B.文法

C.辩证法

D.修辞

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37.[单选题] 英国现行的教育制度中，初等教育阶段进入幼儿学校的年龄是( )。

A.3-5岁

B.4-6岁

C.5-7岁

D.6-8岁

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38.[单选题] 目前美国小学和中学的学制大多实行（ ）。

A.4—4—4制

B.5—4—3制

C.6—4—2制

D.6—3—3制

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39.[单选题] 杜威认为教育目的是（ ）。

A.过程

B.经验

C.活动

D.知识

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40.[单选题] 德意志联邦共和国教育领导机构是（ ）。

A.教育部

B.科学部

C.科技部

D.教育科学部

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41.[单选题] 《普通教育学》的作者古罗马是( )。

A.夸美纽斯

B.赫尔巴特

C.卢梭

D.福禄培尔

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42.[单选题] 德国教育家凯兴斯坦纳主张国家要开设公民教育和（　　　）。

A.实科学校

B.劳动学校

C.技术学校

D.文科学校

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43.[单选题] 1958年10月颁布的（ ）成为影响美国现代教育发展的根本大法。

A.《中小学教育法令》

B.《高等教育法》

C.《国防教育法》

D.《学校教育法》

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44.[单选题] 法国著名的“郎之万一瓦隆教育改革方案”提出于( ) 。

A.1927年

B.1937年

C.1947年

D.1957年

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45.[单选题] 德国纳粹时期教育当局明确规定青年要到劳动服役营服役的年龄段是（ ）。

A.16-23岁

B.17-24岁

C.18-25岁

D.19-26岁

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46.[单选题] 法国现代学校制度实行的是一种典型的（ ）。

A.单轨学制

B.双轨学制

C.多轨学制

D.混合学制

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47.[单选题] 意大利教育家蒙台梭利在1907年创办的幼儿学校也被称为（ ）。

A.儿童之家

B.幼儿之家

C.幼儿园

D.幼稚园

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48.[单选题] 在罗马教育发展史上，起承上启下作用的时期为（ ）。

A.共和时期

B.帝国时期

C.王政时期

D.希腊化时期

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49.[单选题] 命主持古罗马第一所国立拉丁语雄辩术学校成为罗马历史上第一位公职教师的人是（ ）

A.昆体良

B. 西塞罗

C. 奥古斯丁

D. 托马斯

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50.[单选题] 前苏联著名教育家苏霍姆林斯基长期任教的学校是( )。

A.基辅中学

B.巴库中学

C.帕夫雷什中学

D.别林斯基中学

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51.[单选题] 20世纪50年代美国要素主义教育流派的代表人物是（　　　）。

A.贺拉斯·曼

B.布鲁纳

C.帕克

D.科南特

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52.[单选题] 以哈多爵士为主席的调查委员会对英国教育进行调查，提出发展中等教育的建议。这个委员会提出的报告统称“哈多报告”，其中以影响最大是（ ）的报告，主要内容有：（1）小学教育应重新称为初等教育。（2）将义务教育年限延长到15岁。（3）完成中初等教育的最低年限是15岁，与义务教育年限相同。（4）建议以11岁为界，将义务教育分为初等教育和中等教育两个阶段。（5）实施中等教育的学校可分为两种：一种是文法中学，包括所有学术性中学，设文理两种课程，为升入大学做准备；另一种可以称之为现代中学，教学偏重于应用或实践，设文

A.1926年

B.1928年

C.1931年

D.1933年

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53.[单选题] 在西方教育史上，亚里士多德最早论述了（ ）。

A.音乐与体操的关系

B.教育与人的关系

C.教育与社会的关系

D.教育与法律的关系

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54.[单选题] 古希腊斯巴达城邦国家教育目的是培养( )。

A.官吏

B.农夫

C.手工业者

D.军人

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55.[单选题] 柏拉图认为国家权力的掌管者应该是（ ）。。

A.哲学家

B.商人

C.手工业者

D.军人

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56.[单选题] 联邦德国战后颁布的一个统一教育制度的法令是（　　　）。

A.“教育改革法令”

B.“汉堡协定”

C.“高教改革法令”

D.“中小学改革法令”

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57.[单选题] 存在主义教育流派要求教师与学生在教学中的关系是( )。

A.“我与你们”

B.“我与你”

C.“我与物”

D.“我与它”

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58.[单选题] 杜威认为教材的源泉是（ ）。

A.人类文化

B.社会常识

C.经典著作

D.儿童的直接经验

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59.[单选题] 古希腊教育家柏拉图创办的一所著名学府是（　　　）。

A.吕克昂学园

B.阿加德米学园

C.哲学学院

D.修辞学院

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60.[单选题] 古希腊著名教育家亚里士多德在雅典创办了( ）。

A.希腊学院

B.吕克昂学园

C.雅典学院

D.阿加德米学园

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61.[多选题] 20世纪50年代以后，随着新的世界形势和资本主义国家现代教育制度的发展，又产生了一系列新的现代教育思想流派，这些流派有（ ）。

A.实用主义教育

B.存在主义教育

C.分析哲学教育

D.结构主义教育

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62.[多选题] 对苏霍姆林斯基评价正确的是（ ）。

A.前苏联当代著名的教育实践家和教育理论家，世界著名的教育学者。

B.提出要培养“全面和谐发展的人”。

C.在德育方面，提出儿童的良好的道德品质和习惯是教育和培养的结果。

D.主要著作有《教有诗》、《塔上旗》、《家长教育学》、《给儿子的信》、《父母必读》等。

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63.[多选题] 蒙台梭利认为，让儿童得到自由发展，要组织必要的训练，她提出对3－6岁的幼儿进行的训练有（ ）。

A.筋肉训练

B.日常生活的训练

C.感官训练

D.初步的知识教育

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64.[多选题] 经过4年共同的小学教育之后，联邦德国的学生要分流到目标不同的中学，是（ ）。

A.综合中学

B.普通中学

C.实科中学

D.文理中学

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65.[多选题] 1983年，英国高等教育研究会提出了《雷弗休姆报告》，主要内容是（ ）。

A.扩大高等教育的入学途径。

B.废除高校教师终身制，实行提早退休制。

C.加强高等院校的教学与科研工作。

D.改变对学生资助的办法，奖学金或贷学金与助学金相结合的办法。

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66.[多选题] 杜威关于教育本质的观点是（ ）。

A.教育即生活

B.教育即生长

C.教育即经验的继续不断的改造

D.生活即教育

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67.[多选题] 1947年日本《教育基本法》公布，下列描述正确的是（ ）。

A.1947年3月31日由日本国会通过颁布的《教育基本法》包括一个简短的前言及十一条条文。

B.《教育基本法》是战后日本的一项根本教育大法。

C.对小学、初级中学、高级中学和大学的入学、目标、年限、校等事项，都做出具体规定。

D.彻底否定了战前培养“扶翼皇运”的“忠顺臣民”的政治方向。

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68.[多选题] 美国著名教育家巴格莱写了《要素主义者促进美国教育的纲领》一文，全面阐述了要素主义的教育主张，主要有（ ）。

A.重建严格的学术标准，加强学生的严格训练。

B.教育过程的核心是学习预先编定的教材，并重视学科课程的建立。

C.开展天才教育。

D.教育过程的主动权在教师而不在学生。

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69.[多选题] 希腊文化和教育的发展过程通常被划分为（ ）。

A.荷马时代

B.古风时代

C.古典时代

D.希腊化时代

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70.[多选题] 共和后期罗马的学校主要有( )。

A.初级学校

B.文法学校

C.修辞学校

D.医学校

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71.[多选题] 集中反映了古罗马教育思想成果的是( )。

A.柏拉图的教育思想

B.昆体良的教育思想

C.奥里根的教育思想

D.西塞罗的教育思想

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72.[多选题] “实验教育学”在德国的杰出代表有( )。

A.莫伊曼

B.洪堡

C.赖伊

D.桑代克

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73.[多选题] 联邦德国中等教育为便于学生分流而设立( )。

A.普通中学

B.实科中学

C.文科中学

D.文理中学

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74.[多选题] 苏格拉底法的运用包括的步骤有（ ）。

A.讽刺

B.定义

C.合作

D.助产术

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75.[多选题] 1959年康南特提出了美国中等教育与师范教育改革建议，以下的描述正确的是（ ）。

A.康南特曾担任过美国哈佛大学校长，他的教育观点属于新传统派。

B.《今日美国中学》提出美国中学教育改革建议。

C.《美国教师的教育》对美国师范教育提出了27条建议。

D.美国60年代中等教育，尤其是中学课程改革的基础。

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76.[问答题] 简述布鲁纳的结构主义教育理论。

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77.[问答题] 简述希腊化时期教育的特点。

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