电大/国开/云开 国家开放大学(安徽开放大学)24秋《形势与政策》形考作业2【形考作业】
国开(安徽开放大学)24秋《形势与政策》形考作业2【标准答案】 专题测验2(权重4%) 试卷总分:100 得分:100 一、单项选择题(共2题,每题25分,共50分) 1.作为一个拥有 14 亿多人口的世界最大发展中国家,( )是解决中国所有问题的基础和关键。 A.经济建设 B.政治决策 C.环境治理 D.发展 ...……
电大/国开/云开 国家开放大学(安徽开放大学)24秋《形势与政策》形考作业3【形考作业】
国开(安徽开放大学)24秋《形势与政策》形考作业3【标准答案】 专题测验3(权重4%) 试卷总分:100 得分:100 一、单项选择题(共2题,每题25分,共50分) 1.共建“一带一路”的原则是( )。 A.共商、共建、共享 B.开放、绿色、廉洁 C.共商、共建、绿色 D.共商、绿色、廉洁 2.开展( )是高质...……
电大/国开/云开 国家开放大学(安徽开放大学)24秋《形势与政策》形考作业4【形考作业】
国开(安徽开放大学)24秋《形势与政策》形考作业4【标准答案】 专题测验4(权重4%) 试卷总分:100 得分:100 一、单项选择题(共2题,每题25分,共50分) 1.加快建设( )是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。 A.经济强国 B.军事强国 C.文化强国 D.人才强国 2.作为最活跃、最能...……
电大/国开/云开 国家开放大学(安徽开放大学)24秋《学前儿童发展心理学》形考作业1【形考作业】
国开(安徽开放大学)24秋《学前儿童发展心理学》形考作业1【标准答案】学前儿童心理学基础形成性考核一 试卷总分:100 得分:100 1.以教育为着眼点,把学前儿童期分为婴儿时期、幼稚时期、成童时期3个阶段的心理学家是( )。 A.克伯屈 B.桑代克 C.格赛尔 D.皮亚杰 2.格林斯潘在其著作中将0~5岁婴幼儿发展...……
电大/国开/云开 国家开放大学(安徽开放大学)24秋《学前儿童发展心理学》形考作业2【形考作业】
国开(安徽开放大学)24秋《学前儿童发展心理学》形考作业2【标准答案】学前儿童心理学基础形成性考核二 试卷总分:100 得分:100 1.健康包含三个基本要素,三者密切相关、缺一不可。以下不属于这三个要素的是( )。 A.躯体健康 B.精神健康 C.心理健康 D.社会适应能力 2.以下不属于促进学前儿童大脑发育的措施...……
电大/国开/云开 国家开放大学(安徽开放大学)24秋《学前儿童发展心理学》形考作业3【形考作业】
国开(安徽开放大学)24秋《学前儿童发展心理学》形考作业3【标准答案】学前儿童心理学基础形成性考核三 试卷总分:100 得分:95 1.幼儿正在听老师讲故事,突然进来一名家长,幼儿开始往门口张望,此时出现的注意是( )。 A.无意注意 B.有意注意 C.有意后注意 D.随意注意 2.“一目十行”和“耳听八方”说的是(...……
电大/国开/云开 国家开放大学(安徽开放大学)24秋《学前儿童发展心理学》形考作业4【形考作业】
国开(安徽开放大学)24秋《学前儿童发展心理学》形考作业4【标准答案】学前儿童心理学基础形成性考核四 试卷总分:100 得分:100 1.简述学前儿童社会性发展的影响因素。 2.简论学前特殊儿童的分类依据。 3.简析社区0~3岁婴幼儿关联工作者的专业理念。 4.面对淘气的丁丁 丁丁是个浑身有使不完劲的5岁小男孩...……
电大/国开/云开 国家开放大学(安徽开放大学)24秋《学前儿童社会教育》形考作业1【形考作业】
国开(安徽开放大学)24秋《学前儿童社会教育》形考作业1【标准答案】形成性考核一(第一、二单元) 试卷总分:100 得分:98 1.“社会性”的定义其本身就不是中性的,它必然带有正向的价值性。 2.在开展社会教育的过程中,幼儿教师既要对已有的社会及人类文明价值进行筛选,也要从社会发展趋势的角度对相关内容进行思考和判断...……
电大/国开/云开 国家开放大学(安徽开放大学)24秋《学前儿童社会教育》形考作业2【形考作业】
国开(安徽开放大学)24秋《学前儿童社会教育》形考作业2【标准答案】形成性考核二(第三、四单元) 试卷总分:100 得分:100 1.相对于道德违规而言,4—6岁的儿童在习俗违规中表现出更高的权威依赖性。 2.随着年龄的增长和社会经历的增加,4岁以后学前儿童自我中心主义逐渐减少,逐步发展出观点采择能力。 3.学前儿...……
电大/国开/云开 国家开放大学(安徽开放大学)24秋《学前儿童社会教育》形考作业3【形考作业】
国开(安徽开放大学)24秋《学前儿童社会教育》形考作业3【标准答案】形成性考核三(第五单元) 试卷总分:100 得分:100 1.不良的环境不仅会阻碍学前儿童的学习,而且会无形中增加学前儿童发生行为问题的概率。 2.空间密度如果太大,可能给学前儿童带来心理压力,使其在活动中发生相互推挤和干扰的行为。 3.空间密度过...……
电大/国开/云开 国家开放大学(安徽开放大学)24秋《学前儿童社会教育》形考作业4【形考作业】
国开(安徽开放大学)24秋《学前儿童社会教育》形考作业4【标准答案】形成性考核四(第六单元) 试卷总分:100 得分:100 1.在幼儿园中,如果某幼儿偶尔对其他幼儿采取攻击性行为且后果并不严重,那么教师可采取消极处理的方式,放手让幼儿自己解决问题。 2.策略型说谎其行为本身并不是为了达成某种特定的目的,只是随机性地...……
电大/国开/云开 国家开放大学(安徽开放大学)24秋《学前儿童艺术教育(美术)》形考作业5【形考作业】
国开(安徽开放大学)24秋《学前儿童艺术教育(美术)》形考作业5【标准答案】终结性考核试题(开放性大作业)(开放时间6月1日——7月7日)) 试卷总分:100 得分:100 1.教师在美工区投放了一些硬纸板、挂历纸,想让孩子们通过画、剪、贴来创作作品,可结果无人问津。请你分析可能的原因是什么?如何解决这个问题? 2....……
电大/国开/云开 国家开放大学(安徽开放大学)24秋《学前儿童艺术教育(美术)》形考作业2【形考作业】
国开(安徽开放大学)24秋《学前儿童艺术教育(美术)》形考作业2【标准答案】学前儿童美术教育活动指导形成性考核二 试卷总分:100 得分:100 1.学前儿童美术教育活动实施的原则包括审美性原则、创造性原则、个性化原则和( )。 A.独特性原则 B.适宜性原则 C.渗透性原则 D.激励性原则 2.( )是教师指导幼儿...……
电大/国开/云开 国家开放大学(安徽开放大学)24秋《学前儿童艺术教育(美术)》形考作业3【形考作业】
国开(安徽开放大学)24秋《学前儿童艺术教育(美术)》形考作业3【标准答案】学前儿童美术教育活动指导形成性考核三 试卷总分:100 得分:100 1.我们将学前儿童手工能力的发展分为以下三个阶段:玩耍阶段(约2-4岁)、( )阶段(约4-5岁)、样式化阶段(约5-7岁)。 A.图式 B.直觉表现 C.想象 D.象征 ...……