电大/国开/云开 国家开放大学（广州开放大学）24秋《学前儿童科学教育》形考作业3【形考作业】
国开（广州开放大学）24秋《学前儿童科学教育》形考作业3【标准答案】学前儿童科学教育活动指导形成性考核三 试卷总分:100 得分:100 一、选择题（每题3分，共45分） 1.以下不属于一个集体教学活动设计的必须部分的是（ ） A.活动目标 B.活动准备 C.活动过程 ...……
电大/国开/云开 国家开放大学（广州开放大学）24秋《学前儿童科学教育》形考作业4【形考作业】
国开（广州开放大学）24秋《学前儿童科学教育》形考作业4【标准答案】学前儿童科学教育活动指导形成性考核四 试卷总分:100 得分:100 一、选择题（每题3分，共45分） 1.为倾听5岁以下幼童而创设的具体框架，组合使用传统研究方法（如观察法、访谈法）和以参与式工具（如让幼童使用...……
电大/国开/云开 国家开放大学（广州开放大学）24秋《学前儿童美术教育活动指导》形考作业5【形考作业】
国开（广州开放大学）24秋《学前儿童美术教育活动指导》形考作业5【标准答案】终结性考核试题（开放性大作业） 试卷总分:100 得分:100 1.教师在美工区投放了一些硬纸板、挂历纸，想让孩子们通过画、剪、贴来创作作品，可结果无人问津。请你分析可能的原因是什么？如何解决这个问题？ 2.要求： （...……
电大/国开/云开 国家开放大学（广州开放大学）24秋《学前儿童美术教育活动指导》形考作业2【形考作业】
国开（广州开放大学）24秋《学前儿童美术教育活动指导》形考作业2【标准答案】学前儿童美术教育活动指导形成性考核二 试卷总分:100 得分:100 1.学前儿童美术教育活动实施的原则包括审美性原则、创造性原则、个性化原则和（ ）。 A.独特性原则 B.适宜性原则 C.渗透性原则 D.激励性原则 ...……
电大/国开/云开 国家开放大学（广州开放大学）24秋《学前儿童美术教育活动指导》形考作业3【形考作业】
国开（广州开放大学）24秋《学前儿童美术教育活动指导》形考作业3【标准答案】学前儿童美术教育活动指导形成性考核三 试卷总分:100 得分:100 1.我们将学前儿童手工能力的发展分为以下三个阶段：玩耍阶段（约2-4岁）、（ ）阶段（约4-5岁）、样式化阶段（约5-7岁）。 A.图式 B.直觉表现 C.想象 ...……
电大/国开/云开 国家开放大学（广州开放大学）24秋《学前儿童美术教育活动指导》形考作业4【形考作业】
国开（广州开放大学）24秋《学前儿童美术教育活动指导》形考作业4【标准答案】学前儿童美术教育活动指导形成性考核四 试卷总分:100 得分:100 1.幼儿园美工区的定位：是（ ）、是有准备的美术活动空间、包含综合性的美术活动内容、在美工区中，绘画手工和欣赏活动相互交织，相互促进。 A.幼儿自主学习美术的场所 ...……
电大/国开/云开 国家开放大学（广州开放大学）24秋《学前儿童美术教育活动指导》形考作业1【形考作业】
国开（广州开放大学）24秋《学前儿童美术教育活动指导》形考作业1【标准答案】学前儿童美术教育活动指导形成性考核一 试卷总分:100 得分:100 1.美术作为造型艺术，（ ）是美术的最基本特征 A.造型性 B.视觉性 C.静止性 D.瞬间性 2.（ ）是造型艺术中最主要的一种艺术形式，应...……
电大/国开/云开 国家开放大学（广州开放大学）24秋《学前儿童社会教育》形考作业1【形考作业】
国开（广州开放大学）24秋《学前儿童社会教育》形考作业1【标准答案】形成性考核一（第一、二单元） 试卷总分:100 得分:100 1.“社会性”的定义其本身就不是中性的，它必然带有正向的价值性。 2.在开展社会教育的过程中，幼儿教师既要对已有的社会及人类文明价值进行筛选，也要从社会发展趋势的角度...……
电大/国开/云开 国家开放大学（广州开放大学）24秋《学前儿童社会教育》形考作业2【形考作业】
国开（广州开放大学）24秋《学前儿童社会教育》形考作业2【标准答案】形成性考核二（第三、四单元） 试卷总分:100 得分:100 1.相对于道德违规而言，4—6岁的儿童在习俗违规中表现出更高的权威依赖性。 2.随着年龄的增长和社会经历的增加，4岁以后学前儿童自我中心主义逐渐减少，逐步发展出观点采...……
电大/国开/云开 国家开放大学（广州开放大学）24秋《学前儿童社会教育》形考作业3【形考作业】
国开（广州开放大学）24秋《学前儿童社会教育》形考作业3【标准答案】形成性考核三（第五单元） 试卷总分:100 得分:100 1.不良的环境不仅会阻碍学前儿童的学习，而且会无形中增加学前儿童发生行为问题的概率。 2.空间密度如果太大，可能给学前儿童带来心理压力，使其在活动中发生相互推挤和干扰的行...……
电大/国开/云开 国家开放大学（广州开放大学）24秋《学前儿童社会教育》形考作业4【形考作业】
国开（广州开放大学）24秋《学前儿童社会教育》形考作业4【标准答案】形成性考核四（第六单元） 试卷总分:100 得分:100 1.在幼儿园中，如果某幼儿偶尔对其他幼儿采取攻击性行为且后果并不严重，那么教师可采取消极处理的方式，放手让幼儿自己解决问题。 2.策略型说谎其行为本身并不是为了达成某种特...……
电大/国开/云开 国家开放大学（广州开放大学）24秋《学前儿童艺术教育(美术)》形考作业5【形考作业】
国开（广州开放大学）24秋《学前儿童艺术教育(美术)》形考作业5【标准答案】终结性考核试题（开放性大作业）（开放时间6月1日——7月7日）） 试卷总分:100 得分:100 1.教师在美工区投放了一些硬纸板、挂历纸，想让孩子们通过画、剪、贴来创作作品，可结果无人问津。请你分析可能的原因是什么？如何解决这个问题？ ...……
电大/国开/云开 国家开放大学（广州开放大学）24秋《学前儿童艺术教育(美术)》形考作业2【形考作业】
国开（广州开放大学）24秋《学前儿童艺术教育(美术)》形考作业2【标准答案】学前儿童美术教育活动指导形成性考核二 试卷总分:100 得分:100 1.学前儿童美术教育活动实施的原则包括审美性原则、创造性原则、个性化原则和（ ）。 A.独特性原则 B.适宜性原则 C.渗透性原则 D.激励性原则 ...……
电大/国开/云开 国家开放大学（广州开放大学）24秋《学前儿童艺术教育(美术)》形考作业3【形考作业】
国开（广州开放大学）24秋《学前儿童艺术教育(美术)》形考作业3【标准答案】学前儿童美术教育活动指导形成性考核三 试卷总分:100 得分:100 1.我们将学前儿童手工能力的发展分为以下三个阶段：玩耍阶段（约2-4岁）、（ ）阶段（约4-5岁）、样式化阶段（约5-7岁）。 A.图式 B.直觉表现 C.想象 ...……
