吉林大学《职业生涯设计》在线作业二

共25道题 总分：100分

一、单选题(共10题，40分)

1.作为心理学中一个测量人的“情感智力”的量度概念，表示人们认识自身情绪，妥善处理情绪，自我激励，认识他人情绪和处理人际关系等方面的水平，以及个人在团体中的平衡心理和调节情绪的能力，这是( )的定义。

A、智商

B、情商

C、情绪

D、智慧

2.( )是职业素质的载体。

A、思想道德素质

B、科学文化素质

C、身体心理素质

D、人格素质

3.从事某一职业所具备的学识，技术和能力的基本要求，这是( )的定义。

A、职业资格证书

B、职位分析

C、职业选择

D、人力资源规划

4.( )主要是指从业者在思想政治上的信仰或信念以及道德上的修养等。它是职业素质的灵魂，对其他素质起统领作用，决定中职生未来职业活动的政治方向和价值取向是否正确，是从业者职业生涯发展的根本保证。

A、思想道德素质

B、身体素质

C、心理素质

D、人格素质

5.指人们从对职业的评价、意向以及对就业所持的态度出发，从社会现有的职业中选择其一的过程。这是指( )

A、人职匹配

B、职位分析

C、职业选择

D、人力资源规划

6.EQ是( )

A、情商

B、智商

C、情感

D、理智

7.大学生结合自身情况、眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道路，确定教育计划、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案，这称为( )

A、人职匹配

B、职位分析

C、职业生涯规划

D、人力资源规划

8.将个人的主观条件（如个性心理、知识、技能、经验等）与打算从事的职业岗位的要求相比较，帮助个人寻找与其个人条件较为一致的职业，最终达到人与职业的最佳匹配的过程，这是( )的定义。

A、人职匹配

B、职位分析

C、入职培训

D、人力资源规划

9.( )是指一个人具有较为完美或独特的人格并由此而对他人产生影响力、亲切感、魔力和感召力。

A、人格魅力

B、性格魅力

C、素质魅力

D、技术魅力

10.( )是职业素质的基础。

A、思想道德素质

B、科学文化素质

C、心理素质

D、人格素质

二、多选题(共15题，60分)

1.职业道德的基本要求包括( )

A、爱岗敬业

B、诚实守信

C、办事公道

D、服务群众

2.职业理想的特点（ ）

A、社会性

B、时代性

C、发展性吉林大学泽学网微信：zexue66

D、个性差异性

3.未来职业的特点包括( )

A、职业的教育含量增大

B、职业要求不断更新

C、永久性职业减少

D、职业流动性增加

4.职业目标按时间分解可分为( )

A、最终目标

B、长期目标

C、中期目标

D、短期目标

5.大学生职业生涯规划的基本要素包括( )

A、自我评估

B、外部环境分析

C、目标确立

D、策略实施

6.大学生应具备的基本能力包括( )

A、思维能力

B、实践能力

C、组织管理能力

D、表达能力

7.霍兰德职业选择理论将职业划分为( )

A、实际型

B、研究型

C、艺术型

D、社会型

8.气质一般分为( )

A、多血质

B、粘液质

C、胆汁质

D、抑郁质

9.影响职业发展的变量中微观变量包括( )

A、人际关系资源

B、个人的家庭经济背景

C、受教育情况

D、父母的期望水平

10.不同类型的职业对求职者知识结构的共性要求包括( )

A、宽厚扎实的基础知识（基础）

B、广博精深的专业知识（核心）

C、大容量的新知识储备（外延）

D、高深的学历(水平)

11.职业生涯规划做出评价，主要有（ ）

A、自我评价

B、他人评价

C、集体评价

D、老师评价

12.中职生职业生涯规划的特点（ ）

A、是专业定向后初次就业的职业生涯规划

B、是具有专业特色的职业生涯规划

C、是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划

D、是发展目标明确就可实现的职业生涯规划

13.影响职业发展的变量中个体变量包括( )

A、液体变量

B、晶体变量

C、环境变量包括

D、宏观变量

14.影响职业发展的变量中宏观变量包括( )

A、地区的经济发展水平

B、地区的人才竞争

C、地区的生活方式

D、地区的人才政策

15.一份好的职业生涯设计，应该( )

A、步骤齐全

B、表述清楚

C、图文并茂

D、分析到位

吉林大学《职业生涯设计》在线作业二

共25道题 总分：100分

一、单选题(共10题，40分)

1.( )是整个人生（生涯）的重要组成部分 （2/3），主要指一个人职业发展的全部历程与体验。

A、人职匹配

B、职位分析

C、职业生涯

D、人力资源规划

2.( )80%的工作使命是由20%的关键行为完成的。

A、木桶原则

B、二八原则

C、矩阵原则

D、短板原理

3.将个人的主观条件（如个性心理、知识、技能、经验等）与打算从事的职业岗位的要求相比较，帮助个人寻找与其个人条件较为一致的职业，最终达到人与职业的最佳匹配的过程，这是( )的定义。

A、人职匹配

B、职位分析

C、入职培训

D、人力资源规划

4.作为心理学中一个测量人的“情感智力”的量度概念，表示人们认识自身情绪，妥善处理情绪，自我激励，认识他人情绪和处理人际关系等方面的水平，以及个人在团体中的平衡心理和调节情绪的能力，这是( )的定义。

A、智商

B、情商

C、情绪

D、智慧

5.( )是指一个人具有较为完美或独特的人格并由此而对他人产生影响力、亲切感、魔力和感召力。

A、人格魅力

B、性格魅力

C、素质魅力

D、技术魅力

6.( )是职业素质的载体。

A、思想道德素质

B、科学文化素质

C、身体心理素质

D、人格素质

7.在人际互动过程当中形成的一种夸大的社会印象，正如日、月的辉煌，在云雾的作用下扩大到四周，形成一种光环作用，这是指( )

A、蝴蝶效应

B、晕轮效应

C、短板效应

D、木桶效应

8.指人们从对职业的评价、意向以及对就业所持的态度出发，从社会现有的职业中选择其一的过程。这是指( )

A、人职匹配

B、职位分析

C、职业选择

D、人力资源规划

9.EQ是( )

A、情商

B、智商

C、情感

D、理智

10.大学生结合自身情况、眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道路，确定教育计划、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案，这称为( )

A、人职匹配

B、职位分析

C、职业生涯规划

D、人力资源规划

二、多选题(共15题，60分)

1.萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯分成成长阶段、( )阶段。

A、试探阶段

B、立业阶段

C、维持阶段

D、衰退阶段

2.在我国，古时候的老中医在弟子学徒满师时，要赠送两件礼物：一把雨伞和一个灯笼。请选择正确答案( )

A、送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务

B、是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务

C、是为了让弟子的个人生活提供方便

D、是为了让弟子能够经常到师傅家看望

3.影响职业发展的变量中个体变量包括( )

A、液体变量

B、晶体变量

C、环境变量包括

D、宏观变量

4.大学生职业生涯规划书格式有( )

A、表格式

B、条列式

C、复合式

D、列举式

5.职业理想的定义以下选项错误的是（ ）

A、职业理想是个人对未来的道德关系、首先标准和首先人格的向往和追求

B、职业理想是个人对未来职业的向往和追求

C、职业理想是个人对理想的职业的职业、工作性质以及事业成就的向往和追求

D、理想是个人对未来所从事职业的向往和追求

6.一份好的职业生涯设计，应该( )

A、步骤齐全

B、表述清楚

C、图文并茂

D、分析到位

7.美国的职业分类方法之一是把工作人员分为( )

A、白领工作人员

B、蓝领工作人员

C、灰领工作人员

D、金领工作人员

8.职业生涯的特点包括（ ）

A、自觉性、积极性

B、发展性、阶段性

C、整合性、终生性

D、独特性、互动性

9.职业生涯规划做出评价，主要有（ ）

A、自我评价

B、他人评价

C、集体评价

D、老师评价

10.职业生涯规划可分为( )

A、短期规划

B、中期规划

C、长期规划

D、人生规划

11.个人的薪资构成包括( )

A、基本工资

B、岗位津贴

C、绩效工资

D、福利

12.职业目标按时间分解可分为( )

A、最终目标

B、长期目标

C、中期目标

D、短期目标

13.职业理想的特点（ ）

A、社会性

B、时代性

C、发展性

D、个性差异性

14.东西国家的企业文化存在差异，西方企业( )

A、强调个性

B、强调人权

C、比较尊重个人

D、给人发挥空间

15.大学生职业生涯规划的基本要素包括( )

A、自我评估

B、外部环境分析

C、目标确立

D、策略实施

吉林大学《职业生涯设计》在线作业二

共25道题 总分：100分

一、单选题(共10题，40分)

1.( )主要是指从业者在思想政治上的信仰或信念以及道德上的修养等。它是职业素质的灵魂，对其他素质起统领作用，决定中职生未来职业活动的政治方向和价值取向是否正确，是从业者职业生涯发展的根本保证。

A、思想道德素质

B、身体素质

C、心理素质

D、人格素质

2.( )是人们力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。

A、心理

B、兴趣

C、爱好

D、倾向

3.( )是指当一个人做出职业选择时，最难以舍弃的选择因素，也就是一个人选择和发展一生的职业时所围绕的中心。

A、人职匹配

B、职位分析

C、职业生涯

D、职业锚

4.( )是职业素质的灵魂。

A、思想道德素质

B、科学文化素质

C、身体心理素质

D、人格素质

5.大学生结合自身情况、眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道路，确定教育计划、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案，这称为( )

A、人职匹配

B、职位分析

C、职业生涯规划

D、人力资源规划

6.从事某一职业所具备的学识，技术和能力的基本要求，这是( )的定义。

A、职业资格证书

B、职位分析

C、职业选择

D、人力资源规划

7.在人际互动过程当中形成的一种夸大的社会印象，正如日、月的辉煌，在云雾的作用下扩大到四周，形成一种光环作用，这是指( )

A、蝴蝶效应

B、晕轮效应

C、短板效应

D、木桶效应

8.( )是指不对下属出气本身的不满，制止泄愤连锁反映。

A、蝴蝶效应

B、晕轮效应

C、踢猫效应

D、木桶效应

9.( )是市场营销管理中经常使用的功能强大的分析工具。

A、SWOT分析

B、矩阵分析

C、麦肯锡分析

D、模块分析

10.( )指人们对未来社会制度和政治、经济结构的追求、向往和想象，是对社会现实及其发展的希望和憧憬。

A、职业理想

B、职业规划

C、社会理想

D、企业理想

二、多选题(共15题，60分)

1.职业生涯发展阶段理论主要有( )

A、萨柏职业生涯发展阶段理论

B、金斯伯格职业发展阶段理论

C、格林豪斯职业发展阶段理论

D、施恩职业发展阶段理论

2.大学生职业生涯规划书格式有( )

A、表格式

B、条列式

C、复合式

D、列举式

3.个人的薪资构成包括( )

A、基本工资

B、岗位津贴

C、绩效工资

D、福利

4.萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯分成成长阶段、( )阶段。

A、试探阶段

B、立业阶段

C、维持阶段

D、衰退阶段

5.中职生职业生涯规划的特点（ ）

A、是专业定向后初次就业的职业生涯规划

B、是具有专业特色的职业生涯规划

C、是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划

D、是发展目标明确就可实现的职业生涯规划

6.未来职业的特点包括( )

A、职业的教育含量增大

B、职业要求不断更新

C、永久性职业减少

D、职业流动性增加

7.霍兰德职业选择理论将职业划分为( )

A、实际型

B、研究型

C、艺术型

D、社会型

8.大学生应具备的基本能力包括( )

A、思维能力

B、实践能力

C、组织管理能力

D、表达能力

9.美国的职业分类方法之一是把工作人员分为( )

A、白领工作人员

B、蓝领工作人员

C、灰领工作人员

D、金领工作人员

10.职业生涯的特点包括（ ）

A、自觉性、积极性

B、发展性、阶段性

C、整合性、终生性

D、独特性、互动性

11.影响大学生职业发展的主要因素有( )

A、正确的价值体系

B、合理的知识体系

C、有效的能力体系

D、有益的环境体系

12.职业理想的定义以下选项错误的是（ ）

A、职业理想是个人对未来的道德关系、首先标准和首先人格的向往和追求

B、职业理想是个人对未来职业的向往和追求

C、职业理想是个人对理想的职业的职业、工作性质以及事业成就的向往和追求

D、理想是个人对未来所从事职业的向往和追求

13.当前中国大学生职业生涯规划现状包括( )

A、对职业生涯规划不够了解

B、职业生涯规划意识增强

C、认识到规划的重要性

D、不知道如何做职业生涯规划

14.职业生涯规划的重要性是（ ）

A、帮助你最终能实现自己的美好理想

B、帮助你扬长避补地发展自己

C、帮助你目标明确地发展自己

D、帮助你不用太努力就可发展自己

15.影响职业发展的变量中宏观变量包括( )

A、地区的经济发展水平

B、地区的人才竞争

C、地区的生活方式

D、地区的人才政策

吉林大学《职业生涯设计》在线作业二

共25道题 总分：100分

一、单选题(共10题，40分)

1.( )主要是指从业者在思想政治上的信仰或信念以及道德上的修养等。它是职业素质的灵魂，对其他素质起统领作用，决定中职生未来职业活动的政治方向和价值取向是否正确，是从业者职业生涯发展的根本保证。

A、思想道德素质

B、身体素质

C、心理素质

D、人格素质

2.( )是人们力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。

A、心理

B、兴趣

C、爱好

D、倾向

3.( )是指当一个人做出职业选择时，最难以舍弃的选择因素，也就是一个人选择和发展一生的职业时所围绕的中心。

A、人职匹配

B、职位分析

C、职业生涯

D、职业锚

4.( )是职业素质的灵魂。

A、思想道德素质

B、科学文化素质

C、身体心理素质

D、人格素质

5.大学生结合自身情况、眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道路，确定教育计划、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案，这称为( )

A、人职匹配

B、职位分析

C、职业生涯规划

D、人力资源规划

6.从事某一职业所具备的学识，技术和能力的基本要求，这是( )的定义。

A、职业资格证书

B、职位分析

C、职业选择

D、人力资源规划

7.在人际互动过程当中形成的一种夸大的社会印象，正如日、月的辉煌，在云雾的作用下扩大到四周，形成一种光环作用，这是指( )

A、蝴蝶效应

B、晕轮效应

C、短板效应

D、木桶效应

8.( )是指不对下属出气本身的不满，制止泄愤连锁反映。

A、蝴蝶效应

B、晕轮效应

C、踢猫效应

D、木桶效应

9.( )是市场营销管理中经常使用的功能强大的分析工具。

A、SWOT分析

B、矩阵分析

C、麦肯锡分析

D、模块分析

10.( )指人们对未来社会制度和政治、经济结构的追求、向往和想象，是对社会现实及其发展的希望和憧憬。

A、职业理想

B、职业规划

C、社会理想

D、企业理想

二、多选题(共15题，60分)

1.职业生涯发展阶段理论主要有( )

A、萨柏职业生涯发展阶段理论

B、金斯伯格职业发展阶段理论

C、格林豪斯职业发展阶段理论

D、施恩职业发展阶段理论

2.大学生职业生涯规划书格式有( )

A、表格式

B、条列式

C、复合式

D、列举式

3.个人的薪资构成包括( )

A、基本工资

B、岗位津贴

C、绩效工资

D、福利

4.萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯分成成长阶段、( )阶段。

A、试探阶段

B、立业阶段

C、维持阶段

D、衰退阶段

5.中职生职业生涯规划的特点（ ）

A、是专业定向后初次就业的职业生涯规划

B、是具有专业特色的职业生涯规划

C、是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划

D、是发展目标明确就可实现的职业生涯规划

6.未来职业的特点包括( )

A、职业的教育含量增大

B、职业要求不断更新

C、永久性职业减少

D、职业流动性增加

7.霍兰德职业选择理论将职业划分为( )

A、实际型

B、研究型

C、艺术型

D、社会型

8.大学生应具备的基本能力包括( )

A、思维能力

B、实践能力

C、组织管理能力

D、表达能力

9.美国的职业分类方法之一是把工作人员分为( )

A、白领工作人员

B、蓝领工作人员

C、灰领工作人员

D、金领工作人员

10.职业生涯的特点包括（ ）

A、自觉性、积极性

B、发展性、阶段性

C、整合性、终生性

D、独特性、互动性

11.影响大学生职业发展的主要因素有( )

A、正确的价值体系

B、合理的知识体系

C、有效的能力体系

D、有益的环境体系

12.职业理想的定义以下选项错误的是（ ）

A、职业理想是个人对未来的道德关系、首先标准和首先人格的向往和追求

B、职业理想是个人对未来职业的向往和追求

C、职业理想是个人对理想的职业的职业、工作性质以及事业成就的向往和追求

D、理想是个人对未来所从事职业的向往和追求

13.当前中国大学生职业生涯规划现状包括( )

A、对职业生涯规划不够了解

B、职业生涯规划意识增强

C、认识到规划的重要性

D、不知道如何做职业生涯规划

14.职业生涯规划的重要性是（ ）

A、帮助你最终能实现自己的美好理想

B、帮助你扬长避补地发展自己

C、帮助你目标明确地发展自己

D、帮助你不用太努力就可发展自己

15.影响职业发展的变量中宏观变量包括( )

A、地区的经济发展水平

B、地区的人才竞争

C、地区的生活方式

D、地区的人才政策

吉林大学《职业生涯设计》在线作业二

共25道题 总分：100分

一、单选题(共10题，40分)

1.作为心理学中一个测量人的“情感智力”的量度概念，表示人们认识自身情绪，妥善处理情绪，自我激励，认识他人情绪和处理人际关系等方面的水平，以及个人在团体中的平衡心理和调节情绪的能力，这是( )的定义。

A、智商

B、情商

C、情绪

D、智慧

2.( )80%的工作使命是由20%的关键行为完成的。

A、木桶原则

B、二八原则

C、矩阵原则

D、短板原理

3.( )是指不对下属出气本身的不满，制止泄愤连锁反映。

A、蝴蝶效应

B、晕轮效应

C、踢猫效应

D、木桶效应

4.( )是职业素质的载体。

A、思想道德素质

B、科学文化素质

C、身体心理素质

D、人格素质

5.( )是人们力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。

A、心理

B、兴趣

C、爱好

D、倾向

6.( )是整个人生（生涯）的重要组成部分 （2/3），主要指一个人职业发展的全部历程与体验。

A、人职匹配

B、职位分析

C、职业生涯

D、人力资源规划

7.( )指人们对未来社会制度和政治、经济结构的追求、向往和想象，是对社会现实及其发展的希望和憧憬。

A、职业理想

B、职业规划

C、社会理想

D、企业理想

8.( )是职业素质的基础。

A、思想道德素质

B、科学文化素质

C、心理素质

D、人格素质

9.指人们从对职业的评价、意向以及对就业所持的态度出发，从社会现有的职业中选择其一的过程。这是指( )

A、人职匹配

B、职位分析

C、职业选择

D、人力资源规划

10.( )是职业素质的灵魂。

A、思想道德素质

B、科学文化素质

C、身体心理素质

D、人格素质

二、多选题(共15题，60分)

1.职业目标按时间分解可分为( )

A、最终目标

B、长期目标

C、中期目标

D、短期目标

2.大学生应具备的基本能力包括( )

A、思维能力

B、实践能力

C、组织管理能力

D、表达能力

3.职业道德的基本要求包括( )

A、爱岗敬业

B、诚实守信

C、办事公道

D、服务群众

4.影响职业发展的变量中宏观变量包括( )

A、地区的经济发展水平

B、地区的人才竞争

C、地区的生活方式

D、地区的人才政策

5.萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯分成成长阶段、( )阶段。

A、试探阶段

B、立业阶段

C、维持阶段

D、衰退阶段

6.职业生涯规划的重要性是（ ）

A、帮助你最终能实现自己的美好理想

B、帮助你扬长避补地发展自己

C、帮助你目标明确地发展自己

D、帮助你不用太努力就可发展自己

7.职业生涯规划做出评价，主要有（ ）

A、自我评价

B、他人评价

C、集体评价

D、老师评价

8.中职生职业生涯规划的特点（ ）

A、是专业定向后初次就业的职业生涯规划

B、是具有专业特色的职业生涯规划

C、是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划

D、是发展目标明确就可实现的职业生涯规划

9.在我国，古时候的老中医在弟子学徒满师时，要赠送两件礼物：一把雨伞和一个灯笼。请选择正确答案( )

A、送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务

B、是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务

C、是为了让弟子的个人生活提供方便

D、是为了让弟子能够经常到师傅家看望

10.未来职业的特点包括( )

A、职业的教育含量增大

B、职业要求不断更新

C、永久性职业减少

D、职业流动性增加

11.东西国家的企业文化存在差异，西方企业( )

A、强调个性

B、强调人权

C、比较尊重个人

D、给人发挥空间

12.大学生职业生涯规划的基本要素包括( )

A、自我评估

B、外部环境分析

C、目标确立

D、策略实施

13.影响职业发展的变量中个体变量包括( )

A、液体变量

B、晶体变量

C、环境变量包括

D、宏观变量

14.职业理想的特点（ ）

A、社会性

B、时代性

C、发展性

D、个性差异性

15.影响职业发展的变量中微观变量包括( )

A、人际关系资源

B、个人的家庭经济背景

C、受教育情况

D、父母的期望水平

吉林大学《职业生涯设计》在线作业二

共25道题 总分：100分

一、单选题(共10题，40分)

1.( )主要是指从业者在思想政治上的信仰或信念以及道德上的修养等。它是职业素质的灵魂，对其他素质起统领作用，决定中职生未来职业活动的政治方向和价值取向是否正确，是从业者职业生涯发展的根本保证。

A、思想道德素质

B、身体素质

C、心理素质

D、人格素质

2.( )是人们力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。

A、心理

B、兴趣

C、爱好

D、倾向

3.( )是指当一个人做出职业选择时，最难以舍弃的选择因素，也就是一个人选择和发展一生的职业时所围绕的中心。

A、人职匹配

B、职位分析

C、职业生涯

D、职业锚

4.( )是职业素质的灵魂。

A、思想道德素质

B、科学文化素质

C、身体心理素质

D、人格素质

5.大学生结合自身情况、眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道路，确定教育计划、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案，这称为( )

A、人职匹配

B、职位分析

C、职业生涯规划

D、人力资源规划

6.从事某一职业所具备的学识，技术和能力的基本要求，这是( )的定义。

A、职业资格证书

B、职位分析

C、职业选择

D、人力资源规划

7.在人际互动过程当中形成的一种夸大的社会印象，正如日、月的辉煌，在云雾的作用下扩大到四周，形成一种光环作用，这是指( )

A、蝴蝶效应

B、晕轮效应

C、短板效应

D、木桶效应

8.( )是指不对下属出气本身的不满，制止泄愤连锁反映。

A、蝴蝶效应

B、晕轮效应

C、踢猫效应

D、木桶效应

9.( )是市场营销管理中经常使用的功能强大的分析工具。

A、SWOT分析

B、矩阵分析

C、麦肯锡分析

D、模块分析

10.( )指人们对未来社会制度和政治、经济结构的追求、向往和想象，是对社会现实及其发展的希望和憧憬。

A、职业理想

B、职业规划

C、社会理想

D、企业理想

二、多选题(共15题，60分)

1.职业生涯发展阶段理论主要有( )

A、萨柏职业生涯发展阶段理论

B、金斯伯格职业发展阶段理论

C、格林豪斯职业发展阶段理论

D、施恩职业发展阶段理论

2.大学生职业生涯规划书格式有( )

A、表格式

B、条列式

C、复合式

D、列举式

3.个人的薪资构成包括( )

A、基本工资

B、岗位津贴

C、绩效工资

D、福利

4.萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯分成成长阶段、( )阶段。

A、试探阶段

B、立业阶段

C、维持阶段

D、衰退阶段

5.中职生职业生涯规划的特点（ ）

A、是专业定向后初次就业的职业生涯规划

B、是具有专业特色的职业生涯规划

C、是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划

D、是发展目标明确就可实现的职业生涯规划

6.未来职业的特点包括( )

A、职业的教育含量增大

B、职业要求不断更新

C、永久性职业减少

D、职业流动性增加

7.霍兰德职业选择理论将职业划分为( )

A、实际型

B、研究型

C、艺术型

D、社会型

8.大学生应具备的基本能力包括( )

A、思维能力

B、实践能力

C、组织管理能力

D、表达能力

9.美国的职业分类方法之一是把工作人员分为( )

A、白领工作人员

B、蓝领工作人员

C、灰领工作人员

D、金领工作人员

10.职业生涯的特点包括（ ）

A、自觉性、积极性

B、发展性、阶段性

C、整合性、终生性

D、独特性、互动性

11.影响大学生职业发展的主要因素有( )

A、正确的价值体系

B、合理的知识体系

C、有效的能力体系

D、有益的环境体系

12.职业理想的定义以下选项错误的是（ ）

A、职业理想是个人对未来的道德关系、首先标准和首先人格的向往和追求

B、职业理想是个人对未来职业的向往和追求

C、职业理想是个人对理想的职业的职业、工作性质以及事业成就的向往和追求

D、理想是个人对未来所从事职业的向往和追求

13.当前中国大学生职业生涯规划现状包括( )

A、对职业生涯规划不够了解

B、职业生涯规划意识增强

C、认识到规划的重要性

D、不知道如何做职业生涯规划

14.职业生涯规划的重要性是（ ）

A、帮助你最终能实现自己的美好理想

B、帮助你扬长避补地发展自己

C、帮助你目标明确地发展自己

D、帮助你不用太努力就可发展自己

15.影响职业发展的变量中宏观变量包括( )

A、地区的经济发展水平

B、地区的人才竞争

C、地区的生活方式

D、地区的人才政策

吉林大学《职业生涯设计》在线作业二

共25道题 总分：100分

一、单选题(共10题，40分)

1.作为心理学中一个测量人的“情感智力”的量度概念，表示人们认识自身情绪，妥善处理情绪，自我激励，认识他人情绪和处理人际关系等方面的水平，以及个人在团体中的平衡心理和调节情绪的能力，这是( )的定义。

A、智商

B、情商

C、情绪

D、智慧

2.( )80%的工作使命是由20%的关键行为完成的。

A、木桶原则

B、二八原则

C、矩阵原则

D、短板原理

3.( )是指不对下属出气本身的不满，制止泄愤连锁反映。

A、蝴蝶效应

B、晕轮效应

C、踢猫效应

D、木桶效应

4.( )是职业素质的载体。

A、思想道德素质

B、科学文化素质

C、身体心理素质

D、人格素质

5.( )是人们力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。

A、心理

B、兴趣

C、爱好

D、倾向

6.( )是整个人生（生涯）的重要组成部分 （2/3），主要指一个人职业发展的全部历程与体验。

A、人职匹配

B、职位分析

C、职业生涯

D、人力资源规划

7.( )指人们对未来社会制度和政治、经济结构的追求、向往和想象，是对社会现实及其发展的希望和憧憬。

A、职业理想

B、职业规划

C、社会理想

D、企业理想

8.( )是职业素质的基础。

A、思想道德素质

B、科学文化素质

C、心理素质

D、人格素质

9.指人们从对职业的评价、意向以及对就业所持的态度出发，从社会现有的职业中选择其一的过程。这是指( )

A、人职匹配

B、职位分析

C、职业选择

D、人力资源规划

10.( )是职业素质的灵魂。

A、思想道德素质

B、科学文化素质

C、身体心理素质

D、人格素质

二、多选题(共15题，60分)

1.职业目标按时间分解可分为( )

A、最终目标

B、长期目标

C、中期目标

D、短期目标

2.大学生应具备的基本能力包括( )

A、思维能力

B、实践能力

C、组织管理能力

D、表达能力

3.职业道德的基本要求包括( )

A、爱岗敬业

B、诚实守信

C、办事公道

D、服务群众

4.影响职业发展的变量中宏观变量包括( )

A、地区的经济发展水平

B、地区的人才竞争

C、地区的生活方式

D、地区的人才政策

5.萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯分成成长阶段、( )阶段。

A、试探阶段

B、立业阶段

C、维持阶段

D、衰退阶段

6.职业生涯规划的重要性是（ ）

A、帮助你最终能实现自己的美好理想

B、帮助你扬长避补地发展自己

C、帮助你目标明确地发展自己

D、帮助你不用太努力就可发展自己

7.职业生涯规划做出评价，主要有（ ）

A、自我评价

B、他人评价

C、集体评价

D、老师评价

8.中职生职业生涯规划的特点（ ）

A、是专业定向后初次就业的职业生涯规划

B、是具有专业特色的职业生涯规划

C、是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划

D、是发展目标明确就可实现的职业生涯规划

9.在我国，古时候的老中医在弟子学徒满师时，要赠送两件礼物：一把雨伞和一个灯笼。请选择正确答案( )

A、送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务

B、是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务

C、是为了让弟子的个人生活提供方便

D、是为了让弟子能够经常到师傅家看望

10.未来职业的特点包括( )

A、职业的教育含量增大

B、职业要求不断更新

C、永久性职业减少

D、职业流动性增加

11.东西国家的企业文化存在差异，西方企业( )

A、强调个性

B、强调人权

C、比较尊重个人

D、给人发挥空间

12.大学生职业生涯规划的基本要素包括( )

A、自我评估

B、外部环境分析

C、目标确立

D、策略实施

13.影响职业发展的变量中个体变量包括( )

A、液体变量

B、晶体变量

C、环境变量包括

D、宏观变量

14.职业理想的特点（ ）

A、社会性

B、时代性

C、发展性

D、个性差异性

15.影响职业发展的变量中微观变量包括( )

A、人际关系资源

B、个人的家庭经济背景

C、受教育情况

D、父母的期望水平

吉林大学《职业生涯设计》在线作业二

共25道题 总分：100分

一、单选题(共10题，40分)

1.( )主要是指从业者在思想政治上的信仰或信念以及道德上的修养等。它是职业素质的灵魂，对其他素质起统领作用，决定中职生未来职业活动的政治方向和价值取向是否正确，是从业者职业生涯发展的根本保证。

A、思想道德素质

B、身体素质

C、心理素质

D、人格素质

2.( )是人们力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。

A、心理

B、兴趣

C、爱好

D、倾向

3.( )是指当一个人做出职业选择时，最难以舍弃的选择因素，也就是一个人选择和发展一生的职业时所围绕的中心。

A、人职匹配

B、职位分析

C、职业生涯

D、职业锚

4.( )是职业素质的灵魂。

A、思想道德素质

B、科学文化素质

C、身体心理素质

D、人格素质

5.大学生结合自身情况、眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道路，确定教育计划、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案，这称为( )

A、人职匹配

B、职位分析

C、职业生涯规划

D、人力资源规划

6.从事某一职业所具备的学识，技术和能力的基本要求，这是( )的定义。

A、职业资格证书

B、职位分析

C、职业选择

D、人力资源规划

7.在人际互动过程当中形成的一种夸大的社会印象，正如日、月的辉煌，在云雾的作用下扩大到四周，形成一种光环作用，这是指( )

A、蝴蝶效应

B、晕轮效应

C、短板效应

D、木桶效应

8.( )是指不对下属出气本身的不满，制止泄愤连锁反映。

A、蝴蝶效应

B、晕轮效应

C、踢猫效应

D、木桶效应

9.( )是市场营销管理中经常使用的功能强大的分析工具。

A、SWOT分析

B、矩阵分析

C、麦肯锡分析

D、模块分析

10.( )指人们对未来社会制度和政治、经济结构的追求、向往和想象，是对社会现实及其发展的希望和憧憬。

A、职业理想

B、职业规划

C、社会理想

D、企业理想

二、多选题(共15题，60分)

1.职业生涯发展阶段理论主要有( )

A、萨柏职业生涯发展阶段理论

B、金斯伯格职业发展阶段理论

C、格林豪斯职业发展阶段理论

D、施恩职业发展阶段理论

2.大学生职业生涯规划书格式有( )

A、表格式

B、条列式

C、复合式

D、列举式

3.个人的薪资构成包括( )

A、基本工资

B、岗位津贴

C、绩效工资

D、福利

4.萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯分成成长阶段、( )阶段。

A、试探阶段

B、立业阶段

C、维持阶段

D、衰退阶段

5.中职生职业生涯规划的特点（ ）

A、是专业定向后初次就业的职业生涯规划

B、是具有专业特色的职业生涯规划

C、是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划

D、是发展目标明确就可实现的职业生涯规划

6.未来职业的特点包括( )

A、职业的教育含量增大

B、职业要求不断更新

C、永久性职业减少

D、职业流动性增加

7.霍兰德职业选择理论将职业划分为( )

A、实际型

B、研究型

C、艺术型

D、社会型

8.大学生应具备的基本能力包括( )

A、思维能力

B、实践能力

C、组织管理能力

D、表达能力

9.美国的职业分类方法之一是把工作人员分为( )

A、白领工作人员

B、蓝领工作人员

C、灰领工作人员

D、金领工作人员

10.职业生涯的特点包括（ ）

A、自觉性、积极性

B、发展性、阶段性

C、整合性、终生性

D、独特性、互动性

11.影响大学生职业发展的主要因素有( )

A、正确的价值体系

B、合理的知识体系

C、有效的能力体系

D、有益的环境体系

12.职业理想的定义以下选项错误的是（ ）

A、职业理想是个人对未来的道德关系、首先标准和首先人格的向往和追求

B、职业理想是个人对未来职业的向往和追求

C、职业理想是个人对理想的职业的职业、工作性质以及事业成就的向往和追求

D、理想是个人对未来所从事职业的向往和追求

13.当前中国大学生职业生涯规划现状包括( )

A、对职业生涯规划不够了解

B、职业生涯规划意识增强

C、认识到规划的重要性

D、不知道如何做职业生涯规划

14.职业生涯规划的重要性是（ ）

A、帮助你最终能实现自己的美好理想

B、帮助你扬长避补地发展自己

C、帮助你目标明确地发展自己

D、帮助你不用太努力就可发展自己

15.影响职业发展的变量中宏观变量包括( )

A、地区的经济发展水平

B、地区的人才竞争

C、地区的生活方式

D、地区的人才政策

吉林大学《职业生涯设计》在线作业二

共25道题 总分：100分

一、单选题(共10题，40分)

1.( )是整个人生（生涯）的重要组成部分 （2/3），主要指一个人职业发展的全部历程与体验。

A、人职匹配

B、职位分析

C、职业生涯

D、人力资源规划

2.将个人的主观条件（如个性心理、知识、技能、经验等）与打算从事的职业岗位的要求相比较，帮助个人寻找与其个人条件较为一致的职业，最终达到人与职业的最佳匹配的过程，这是( )的定义。

A、人职匹配

B、职位分析

C、入职培训

D、人力资源规划

3.( )是指不对下属出气本身的不满，制止泄愤连锁反映。

A、蝴蝶效应

B、晕轮效应

C、踢猫效应

D、木桶效应

4.从事某一职业所具备的学识，技术和能力的基本要求，这是( )的定义。

A、职业资格证书

B、职位分析

C、职业选择

D、人力资源规划

5.( )80%的工作使命是由20%的关键行为完成的。

A、木桶原则

B、二八原则

C、矩阵原则

D、短板原理

6.( )是市场营销管理中经常使用的功能强大的分析工具。

A、SWOT分析

B、矩阵分析

C、麦肯锡分析

D、模块分析

7.( )是职业素质的灵魂。

A、思想道德素质

B、科学文化素质

C、身体心理素质

D、人格素质

8.在人际互动过程当中形成的一种夸大的社会印象，正如日、月的辉煌，在云雾的作用下扩大到四周，形成一种光环作用，这是指( )

A、蝴蝶效应

B、晕轮效应

C、短板效应

D、木桶效应

9.这类人需要成立完全属于本身的东西，她们以为只有这些实实在在的事物才能体现本身的才干，这是职业类型中的( )

A、技术型

B、管理型

C、创造型

D、安全型

10.( )是指当一个人做出职业选择时，最难以舍弃的选择因素，也就是一个人选择和发展一生的职业时所围绕的中心。

A、人职匹配

B、职位分析

C、职业生涯

D、职业锚

二、多选题(共15题，60分)

1.当前中国大学生职业生涯规划现状包括( )

A、对职业生涯规划不够了解

B、职业生涯规划意识增强

C、认识到规划的重要性

D、不知道如何做职业生涯规划

2.美国的职业分类方法之一是把工作人员分为( )

A、白领工作人员

B、蓝领工作人员

C、灰领工作人员

D、金领工作人员

3.职业生涯规划可分为( )

A、短期规划

B、中期规划

C、长期规划

D、人生规划

4.不同类型的职业对求职者知识结构的共性要求包括( )

A、宽厚扎实的基础知识（基础）

B、广博精深的专业知识（核心）

C、大容量的新知识储备（外延）

D、高深的学历(水平)

5.职业理想的特点（ ）

A、社会性

B、时代性

C、发展性

D、个性差异性

6.影响职业发展的变量中宏观变量包括( )

A、地区的经济发展水平

B、地区的人才竞争

C、地区的生活方式

D、地区的人才政策

7.中职生职业生涯规划的特点（ ）

A、是专业定向后初次就业的职业生涯规划

B、是具有专业特色的职业生涯规划

C、是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划

D、是发展目标明确就可实现的职业生涯规划

8.影响大学生职业发展的主要因素有( )

A、正确的价值体系

B、合理的知识体系

C、有效的能力体系

D、有益的环境体系

9.萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯分成成长阶段、( )阶段。

A、试探阶段

B、立业阶段

C、维持阶段

D、衰退阶段

10.日本的一家企业招聘员工，一个应聘者因未被录取而企图自杀，被及时发现，经抢救脱离危险，不久传来新的消息，原来他是所有应聘者中成绩最好的，只因为工作人员电脑操作失误，把他的成绩搞错了，公司向他道歉，此时的他春风得意，自认为被这家企业录用已是“板上钉钉”—“没跑的事”了。可没想到的是，又传来更新的消息，企业还是不准备录用他。以下选项错误的是( )

A、企业更看重应聘者的专业技能素质

B、企业并不重视应聘者的面试或笔试的成绩

C、企业更重视应聘者的工作经验

D、企业重视应聘者的心理素质

11.东西国家的企业文化存在差异，西方企业( )

A、强调个性

B、强调人权

C、比较尊重个人

D、给人发挥空间

12.气质一般分为( )

A、多血质

B、粘液质

C、胆汁质

D、抑郁质

13.在我国，古时候的老中医在弟子学徒满师时，要赠送两件礼物：一把雨伞和一个灯笼。请选择正确答案( )

A、送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务

B、是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务

C、是为了让弟子的个人生活提供方便

D、是为了让弟子能够经常到师傅家看望

14.大学生职业生涯规划书格式有( )

A、表格式

B、条列式

C、复合式

D、列举式

15.职业生涯发展阶段理论主要有( )

A、萨柏职业生涯发展阶段理论

B、金斯伯格职业发展阶段理论

C、格林豪斯职业发展阶段理论

D、施恩职业发展阶段理论

吉林大学《职业生涯设计》在线作业二

共25道题 总分：100分

一、单选题(共10题，40分)

1.作为心理学中一个测量人的“情感智力”的量度概念，表示人们认识自身情绪，妥善处理情绪，自我激励，认识他人情绪和处理人际关系等方面的水平，以及个人在团体中的平衡心理和调节情绪的能力，这是( )的定义。

A、智商

B、情商

C、情绪

D、智慧

2.( )80%的工作使命是由20%的关键行为完成的。

A、木桶原则

B、二八原则

C、矩阵原则

D、短板原理

3.( )是指不对下属出气本身的不满，制止泄愤连锁反映。

A、蝴蝶效应

B、晕轮效应

C、踢猫效应

D、木桶效应

4.( )是职业素质的载体。

A、思想道德素质

B、科学文化素质

C、身体心理素质

D、人格素质

5.( )是人们力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。

A、心理

B、兴趣

C、爱好

D、倾向

6.( )是整个人生（生涯）的重要组成部分 （2/3），主要指一个人职业发展的全部历程与体验。

A、人职匹配

B、职位分析

C、职业生涯

D、人力资源规划

7.( )指人们对未来社会制度和政治、经济结构的追求、向往和想象，是对社会现实及其发展的希望和憧憬。

A、职业理想

B、职业规划

C、社会理想

D、企业理想

8.( )是职业素质的基础。

A、思想道德素质

B、科学文化素质

C、心理素质

D、人格素质

9.指人们从对职业的评价、意向以及对就业所持的态度出发，从社会现有的职业中选择其一的过程。这是指( )

A、人职匹配

B、职位分析

C、职业选择

D、人力资源规划

10.( )是职业素质的灵魂。

A、思想道德素质

B、科学文化素质

C、身体心理素质

D、人格素质

二、多选题(共15题，60分)

1.职业目标按时间分解可分为( )

A、最终目标

B、长期目标

C、中期目标

D、短期目标

2.大学生应具备的基本能力包括( )

A、思维能力

B、实践能力

C、组织管理能力

D、表达能力

3.职业道德的基本要求包括( )

A、爱岗敬业

B、诚实守信

C、办事公道

D、服务群众

4.影响职业发展的变量中宏观变量包括( )

A、地区的经济发展水平

B、地区的人才竞争

C、地区的生活方式

D、地区的人才政策

5.萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯分成成长阶段、( )阶段。

A、试探阶段

B、立业阶段

C、维持阶段

D、衰退阶段

6.职业生涯规划的重要性是（ ）

A、帮助你最终能实现自己的美好理想

B、帮助你扬长避补地发展自己

C、帮助你目标明确地发展自己

D、帮助你不用太努力就可发展自己

7.职业生涯规划做出评价，主要有（ ）

A、自我评价

B、他人评价

C、集体评价

D、老师评价

8.中职生职业生涯规划的特点（ ）

A、是专业定向后初次就业的职业生涯规划

B、是具有专业特色的职业生涯规划

C、是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划

D、是发展目标明确就可实现的职业生涯规划

9.在我国，古时候的老中医在弟子学徒满师时，要赠送两件礼物：一把雨伞和一个灯笼。请选择正确答案( )

A、送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务

B、是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务

C、是为了让弟子的个人生活提供方便

D、是为了让弟子能够经常到师傅家看望

10.未来职业的特点包括( )

A、职业的教育含量增大

B、职业要求不断更新

C、永久性职业减少

D、职业流动性增加

11.东西国家的企业文化存在差异，西方企业( )

A、强调个性

B、强调人权

C、比较尊重个人

D、给人发挥空间

12.大学生职业生涯规划的基本要素包括( )

A、自我评估

B、外部环境分析

C、目标确立

D、策略实施

13.影响职业发展的变量中个体变量包括( )

A、液体变量

B、晶体变量

C、环境变量包括

D、宏观变量

14.职业理想的特点（ ）

A、社会性

B、时代性

C、发展性

D、个性差异性

15.影响职业发展的变量中微观变量包括( )

A、人际关系资源

B、个人的家庭经济背景

C、受教育情况

D、父母的期望水平

吉林大学《职业生涯设计》在线作业二

共25道题 总分：100分

一、单选题(共10题，40分)

1.( )是整个人生（生涯）的重要组成部分 （2/3），主要指一个人职业发展的全部历程与体验。

A、人职匹配

B、职位分析

C、职业生涯

D、人力资源规划

2.( )80%的工作使命是由20%的关键行为完成的。

A、木桶原则

B、二八原则

C、矩阵原则

D、短板原理

3.将个人的主观条件（如个性心理、知识、技能、经验等）与打算从事的职业岗位的要求相比较，帮助个人寻找与其个人条件较为一致的职业，最终达到人与职业的最佳匹配的过程，这是( )的定义。

A、人职匹配

B、职位分析

C、入职培训

D、人力资源规划

4.作为心理学中一个测量人的“情感智力”的量度概念，表示人们认识自身情绪，妥善处理情绪，自我激励，认识他人情绪和处理人际关系等方面的水平，以及个人在团体中的平衡心理和调节情绪的能力，这是( )的定义。

A、智商

B、情商

C、情绪

D、智慧

5.( )是指一个人具有较为完美或独特的人格并由此而对他人产生影响力、亲切感、魔力和感召力。

A、人格魅力

B、性格魅力

C、素质魅力

D、技术魅力

6.( )是职业素质的载体。

A、思想道德素质

B、科学文化素质

C、身体心理素质

D、人格素质

7.在人际互动过程当中形成的一种夸大的社会印象，正如日、月的辉煌，在云雾的作用下扩大到四周，形成一种光环作用，这是指( )

A、蝴蝶效应

B、晕轮效应

C、短板效应

D、木桶效应

8.指人们从对职业的评价、意向以及对就业所持的态度出发，从社会现有的职业中选择其一的过程。这是指( )

A、人职匹配

B、职位分析

C、职业选择

D、人力资源规划

9.EQ是( )

A、情商

B、智商

C、情感

D、理智

10.大学生结合自身情况、眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道路，确定教育计划、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案，这称为( )

A、人职匹配

B、职位分析

C、职业生涯规划

D、人力资源规划

二、多选题(共15题，60分)

1.萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯分成成长阶段、( )阶段。

A、试探阶段

B、立业阶段

C、维持阶段

D、衰退阶段

2.在我国，古时候的老中医在弟子学徒满师时，要赠送两件礼物：一把雨伞和一个灯笼。请选择正确答案( )

A、送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务

B、是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务

C、是为了让弟子的个人生活提供方便

D、是为了让弟子能够经常到师傅家看望

3.影响职业发展的变量中个体变量包括( )

A、液体变量

B、晶体变量

C、环境变量包括

D、宏观变量

4.大学生职业生涯规划书格式有( )

A、表格式

B、条列式

C、复合式

D、列举式

5.职业理想的定义以下选项错误的是（ ）

A、职业理想是个人对未来的道德关系、首先标准和首先人格的向往和追求

B、职业理想是个人对未来职业的向往和追求

C、职业理想是个人对理想的职业的职业、工作性质以及事业成就的向往和追求

D、理想是个人对未来所从事职业的向往和追求

6.一份好的职业生涯设计，应该( )

A、步骤齐全

B、表述清楚

C、图文并茂

D、分析到位

7.美国的职业分类方法之一是把工作人员分为( )

A、白领工作人员

B、蓝领工作人员

C、灰领工作人员

D、金领工作人员

8.职业生涯的特点包括（ ）

A、自觉性、积极性

B、发展性、阶段性

C、整合性、终生性

D、独特性、互动性

9.职业生涯规划做出评价，主要有（ ）

A、自我评价

B、他人评价

C、集体评价

D、老师评价

10.职业生涯规划可分为( )

A、短期规划

B、中期规划

C、长期规划

D、人生规划

11.个人的薪资构成包括( )

A、基本工资

B、岗位津贴

C、绩效工资

D、福利

12.职业目标按时间分解可分为( )

A、最终目标

B、长期目标

C、中期目标

D、短期目标

13.职业理想的特点（ ）

A、社会性

B、时代性

C、发展性

D、个性差异性

14.东西国家的企业文化存在差异，西方企业( )

A、强调个性

B、强调人权

C、比较尊重个人

D、给人发挥空间

15.大学生职业生涯规划的基本要素包括( )

A、自我评估

B、外部环境分析

C、目标确立

D、策略实施

吉林大学《职业生涯设计》在线作业二

共25道题 总分：100分

一、单选题(共10题，40分)

1.( )是整个人生（生涯）的重要组成部分 （2/3），主要指一个人职业发展的全部历程与体验。

A、人职匹配

B、职位分析

C、职业生涯

D、人力资源规划

2.将个人的主观条件（如个性心理、知识、技能、经验等）与打算从事的职业岗位的要求相比较，帮助个人寻找与其个人条件较为一致的职业，最终达到人与职业的最佳匹配的过程，这是( )的定义。

A、人职匹配

B、职位分析

C、入职培训

D、人力资源规划

3.( )是指不对下属出气本身的不满，制止泄愤连锁反映。

A、蝴蝶效应

B、晕轮效应

C、踢猫效应

D、木桶效应

4.从事某一职业所具备的学识，技术和能力的基本要求，这是( )的定义。

A、职业资格证书

B、职位分析

C、职业选择

D、人力资源规划

5.( )80%的工作使命是由20%的关键行为完成的。

A、木桶原则

B、二八原则

C、矩阵原则

D、短板原理

6.( )是市场营销管理中经常使用的功能强大的分析工具。

A、SWOT分析

B、矩阵分析

C、麦肯锡分析

D、模块分析

7.( )是职业素质的灵魂。

A、思想道德素质

B、科学文化素质

C、身体心理素质

D、人格素质

8.在人际互动过程当中形成的一种夸大的社会印象，正如日、月的辉煌，在云雾的作用下扩大到四周，形成一种光环作用，这是指( )

A、蝴蝶效应

B、晕轮效应

C、短板效应

D、木桶效应

9.这类人需要成立完全属于本身的东西，她们以为只有这些实实在在的事物才能体现本身的才干，这是职业类型中的( )

A、技术型

B、管理型

C、创造型

D、安全型

10.( )是指当一个人做出职业选择时，最难以舍弃的选择因素，也就是一个人选择和发展一生的职业时所围绕的中心。

A、人职匹配

B、职位分析

C、职业生涯

D、职业锚

二、多选题(共15题，60分)

1.当前中国大学生职业生涯规划现状包括( )

A、对职业生涯规划不够了解

B、职业生涯规划意识增强

C、认识到规划的重要性

D、不知道如何做职业生涯规划

2.美国的职业分类方法之一是把工作人员分为( )

A、白领工作人员

B、蓝领工作人员

C、灰领工作人员

D、金领工作人员

3.职业生涯规划可分为( )

A、短期规划

B、中期规划

C、长期规划

D、人生规划

4.不同类型的职业对求职者知识结构的共性要求包括( )

A、宽厚扎实的基础知识（基础）

B、广博精深的专业知识（核心）

C、大容量的新知识储备（外延）

D、高深的学历(水平)

5.职业理想的特点（ ）

A、社会性

B、时代性

C、发展性

D、个性差异性

6.影响职业发展的变量中宏观变量包括( )

A、地区的经济发展水平

B、地区的人才竞争

C、地区的生活方式

D、地区的人才政策

7.中职生职业生涯规划的特点（ ）

A、是专业定向后初次就业的职业生涯规划

B、是具有专业特色的职业生涯规划

C、是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划

D、是发展目标明确就可实现的职业生涯规划

8.影响大学生职业发展的主要因素有( )

A、正确的价值体系

B、合理的知识体系

C、有效的能力体系

D、有益的环境体系

9.萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯分成成长阶段、( )阶段。

A、试探阶段

B、立业阶段

C、维持阶段

D、衰退阶段

10.日本的一家企业招聘员工，一个应聘者因未被录取而企图自杀，被及时发现，经抢救脱离危险，不久传来新的消息，原来他是所有应聘者中成绩最好的，只因为工作人员电脑操作失误，把他的成绩搞错了，公司向他道歉，此时的他春风得意，自认为被这家企业录用已是“板上钉钉”—“没跑的事”了。可没想到的是，又传来更新的消息，企业还是不准备录用他。以下选项错误的是( )

A、企业更看重应聘者的专业技能素质

B、企业并不重视应聘者的面试或笔试的成绩

C、企业更重视应聘者的工作经验

D、企业重视应聘者的心理素质

11.东西国家的企业文化存在差异，西方企业( )

A、强调个性

B、强调人权

C、比较尊重个人

D、给人发挥空间

12.气质一般分为( )

A、多血质

B、粘液质

C、胆汁质

D、抑郁质

13.在我国，古时候的老中医在弟子学徒满师时，要赠送两件礼物：一把雨伞和一个灯笼。请选择正确答案( )

A、送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务

B、是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务

C、是为了让弟子的个人生活提供方便

D、是为了让弟子能够经常到师傅家看望

14.大学生职业生涯规划书格式有( )

A、表格式

B、条列式

C、复合式

D、列举式

15.职业生涯发展阶段理论主要有( )

A、萨柏职业生涯发展阶段理论

B、金斯伯格职业发展阶段理论

C、格林豪斯职业发展阶段理论

D、施恩职业发展阶段理论

吉林大学《职业生涯设计》在线作业二

共25道题 总分：100分

一、单选题(共10题，40分)

1.( )是整个人生（生涯）的重要组成部分 （2/3），主要指一个人职业发展的全部历程与体验。

A、人职匹配

B、职位分析

C、职业生涯

D、人力资源规划

2.( )80%的工作使命是由20%的关键行为完成的。

A、木桶原则

B、二八原则

C、矩阵原则

D、短板原理

3.将个人的主观条件（如个性心理、知识、技能、经验等）与打算从事的职业岗位的要求相比较，帮助个人寻找与其个人条件较为一致的职业，最终达到人与职业的最佳匹配的过程，这是( )的定义。

A、人职匹配

B、职位分析

C、入职培训

D、人力资源规划

4.作为心理学中一个测量人的“情感智力”的量度概念，表示人们认识自身情绪，妥善处理情绪，自我激励，认识他人情绪和处理人际关系等方面的水平，以及个人在团体中的平衡心理和调节情绪的能力，这是( )的定义。

A、智商

B、情商

C、情绪

D、智慧

5.( )是指一个人具有较为完美或独特的人格并由此而对他人产生影响力、亲切感、魔力和感召力。

A、人格魅力

B、性格魅力

C、素质魅力

D、技术魅力

6.( )是职业素质的载体。

A、思想道德素质

B、科学文化素质

C、身体心理素质

D、人格素质

7.在人际互动过程当中形成的一种夸大的社会印象，正如日、月的辉煌，在云雾的作用下扩大到四周，形成一种光环作用，这是指( )

A、蝴蝶效应

B、晕轮效应

C、短板效应

D、木桶效应

8.指人们从对职业的评价、意向以及对就业所持的态度出发，从社会现有的职业中选择其一的过程。这是指( )

A、人职匹配

B、职位分析

C、职业选择

D、人力资源规划

9.EQ是( )

A、情商

B、智商

C、情感

D、理智

10.大学生结合自身情况、眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道路，确定教育计划、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案，这称为( )

A、人职匹配

B、职位分析

C、职业生涯规划

D、人力资源规划

二、多选题(共15题，60分)

1.萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯分成成长阶段、( )阶段。

A、试探阶段

B、立业阶段

C、维持阶段

D、衰退阶段

2.在我国，古时候的老中医在弟子学徒满师时，要赠送两件礼物：一把雨伞和一个灯笼。请选择正确答案( )

A、送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务

B、是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务

C、是为了让弟子的个人生活提供方便

D、是为了让弟子能够经常到师傅家看望

3.影响职业发展的变量中个体变量包括( )

A、液体变量

B、晶体变量

C、环境变量包括

D、宏观变量

4.大学生职业生涯规划书格式有( )

A、表格式

B、条列式

C、复合式

D、列举式

5.职业理想的定义以下选项错误的是（ ）

A、职业理想是个人对未来的道德关系、首先标准和首先人格的向往和追求

B、职业理想是个人对未来职业的向往和追求

C、职业理想是个人对理想的职业的职业、工作性质以及事业成就的向往和追求

D、理想是个人对未来所从事职业的向往和追求

6.一份好的职业生涯设计，应该( )

A、步骤齐全

B、表述清楚

C、图文并茂

D、分析到位

7.美国的职业分类方法之一是把工作人员分为( )

A、白领工作人员

B、蓝领工作人员

C、灰领工作人员

D、金领工作人员

8.职业生涯的特点包括（ ）

A、自觉性、积极性

B、发展性、阶段性

C、整合性、终生性

D、独特性、互动性

9.职业生涯规划做出评价，主要有（ ）

A、自我评价

B、他人评价

C、集体评价

D、老师评价

10.职业生涯规划可分为( )

A、短期规划

B、中期规划

C、长期规划

D、人生规划

11.个人的薪资构成包括( )

A、基本工资

B、岗位津贴

C、绩效工资

D、福利

12.职业目标按时间分解可分为( )

A、最终目标

B、长期目标

C、中期目标

D、短期目标

13.职业理想的特点（ ）

A、社会性

B、时代性

C、发展性

D、个性差异性

14.东西国家的企业文化存在差异，西方企业( )

A、强调个性

B、强调人权

C、比较尊重个人

D、给人发挥空间

15.大学生职业生涯规划的基本要素包括( )

A、自我评估

B、外部环境分析

C、目标确立

D、策略实施

吉林大学《职业生涯设计》在线作业二

共25道题 总分：100分

一、单选题(共10题，40分)

1.( )是整个人生（生涯）的重要组成部分 （2/3），主要指一个人职业发展的全部历程与体验。

A、人职匹配

B、职位分析

C、职业生涯

D、人力资源规划

2.将个人的主观条件（如个性心理、知识、技能、经验等）与打算从事的职业岗位的要求相比较，帮助个人寻找与其个人条件较为一致的职业，最终达到人与职业的最佳匹配的过程，这是( )的定义。

A、人职匹配

B、职位分析

C、入职培训

D、人力资源规划

3.( )是指不对下属出气本身的不满，制止泄愤连锁反映。

A、蝴蝶效应

B、晕轮效应

C、踢猫效应

D、木桶效应

4.从事某一职业所具备的学识，技术和能力的基本要求，这是( )的定义。

A、职业资格证书

B、职位分析

C、职业选择

D、人力资源规划

5.( )80%的工作使命是由20%的关键行为完成的。

A、木桶原则

B、二八原则

C、矩阵原则

D、短板原理

6.( )是市场营销管理中经常使用的功能强大的分析工具。

A、SWOT分析

B、矩阵分析

C、麦肯锡分析

D、模块分析

7.( )是职业素质的灵魂。

A、思想道德素质

B、科学文化素质

C、身体心理素质

D、人格素质

8.在人际互动过程当中形成的一种夸大的社会印象，正如日、月的辉煌，在云雾的作用下扩大到四周，形成一种光环作用，这是指( )

A、蝴蝶效应

B、晕轮效应

C、短板效应

D、木桶效应

9.这类人需要成立完全属于本身的东西，她们以为只有这些实实在在的事物才能体现本身的才干，这是职业类型中的( )

A、技术型

B、管理型

C、创造型

D、安全型

10.( )是指当一个人做出职业选择时，最难以舍弃的选择因素，也就是一个人选择和发展一生的职业时所围绕的中心。

A、人职匹配

B、职位分析

C、职业生涯

D、职业锚

二、多选题(共15题，60分)

1.当前中国大学生职业生涯规划现状包括( )

A、对职业生涯规划不够了解

B、职业生涯规划意识增强

C、认识到规划的重要性

D、不知道如何做职业生涯规划

2.美国的职业分类方法之一是把工作人员分为( )

A、白领工作人员

B、蓝领工作人员

C、灰领工作人员

D、金领工作人员

3.职业生涯规划可分为( )

A、短期规划

B、中期规划

C、长期规划

D、人生规划

4.不同类型的职业对求职者知识结构的共性要求包括( )

A、宽厚扎实的基础知识（基础）

B、广博精深的专业知识（核心）

C、大容量的新知识储备（外延）

D、高深的学历(水平)

5.职业理想的特点（ ）

A、社会性

B、时代性

C、发展性

D、个性差异性

6.影响职业发展的变量中宏观变量包括( )

A、地区的经济发展水平

B、地区的人才竞争

C、地区的生活方式

D、地区的人才政策

7.中职生职业生涯规划的特点（ ）

A、是专业定向后初次就业的职业生涯规划

B、是具有专业特色的职业生涯规划

C、是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划

D、是发展目标明确就可实现的职业生涯规划

8.影响大学生职业发展的主要因素有( )

A、正确的价值体系

B、合理的知识体系

C、有效的能力体系

D、有益的环境体系

9.萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯分成成长阶段、( )阶段。

A、试探阶段

B、立业阶段

C、维持阶段

D、衰退阶段

10.日本的一家企业招聘员工，一个应聘者因未被录取而企图自杀，被及时发现，经抢救脱离危险，不久传来新的消息，原来他是所有应聘者中成绩最好的，只因为工作人员电脑操作失误，把他的成绩搞错了，公司向他道歉，此时的他春风得意，自认为被这家企业录用已是“板上钉钉”—“没跑的事”了。可没想到的是，又传来更新的消息，企业还是不准备录用他。以下选项错误的是( )

A、企业更看重应聘者的专业技能素质

B、企业并不重视应聘者的面试或笔试的成绩

C、企业更重视应聘者的工作经验

D、企业重视应聘者的心理素质

11.东西国家的企业文化存在差异，西方企业( )

A、强调个性

B、强调人权

C、比较尊重个人

D、给人发挥空间

12.气质一般分为( )

A、多血质

B、粘液质

C、胆汁质

D、抑郁质

13.在我国，古时候的老中医在弟子学徒满师时，要赠送两件礼物：一把雨伞和一个灯笼。请选择正确答案( )

A、送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务

B、是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务

C、是为了让弟子的个人生活提供方便

D、是为了让弟子能够经常到师傅家看望

14.大学生职业生涯规划书格式有( )

A、表格式

B、条列式

C、复合式

D、列举式

15.职业生涯发展阶段理论主要有( )

A、萨柏职业生涯发展阶段理论

B、金斯伯格职业发展阶段理论

C、格林豪斯职业发展阶段理论

D、施恩职业发展阶段理论

吉林大学《职业生涯设计》在线作业二

共25道题 总分：100分

一、单选题(共10题，40分)

1.作为心理学中一个测量人的“情感智力”的量度概念，表示人们认识自身情绪，妥善处理情绪，自我激励，认识他人情绪和处理人际关系等方面的水平，以及个人在团体中的平衡心理和调节情绪的能力，这是( )的定义。

A、智商

B、情商

C、情绪

D、智慧

2.( )80%的工作使命是由20%的关键行为完成的。

A、木桶原则

B、二八原则

C、矩阵原则

D、短板原理

3.( )是指不对下属出气本身的不满，制止泄愤连锁反映。

A、蝴蝶效应

B、晕轮效应

C、踢猫效应

D、木桶效应

4.( )是职业素质的载体。

A、思想道德素质

B、科学文化素质

C、身体心理素质

D、人格素质

5.( )是人们力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。

A、心理

B、兴趣

C、爱好

D、倾向

6.( )是整个人生（生涯）的重要组成部分 （2/3），主要指一个人职业发展的全部历程与体验。

A、人职匹配

B、职位分析

C、职业生涯

D、人力资源规划

7.( )指人们对未来社会制度和政治、经济结构的追求、向往和想象，是对社会现实及其发展的希望和憧憬。

A、职业理想

B、职业规划

C、社会理想

D、企业理想

8.( )是职业素质的基础。

A、思想道德素质

B、科学文化素质

C、心理素质

D、人格素质

9.指人们从对职业的评价、意向以及对就业所持的态度出发，从社会现有的职业中选择其一的过程。这是指( )

A、人职匹配

B、职位分析

C、职业选择

D、人力资源规划

10.( )是职业素质的灵魂。

A、思想道德素质

B、科学文化素质

C、身体心理素质

D、人格素质

二、多选题(共15题，60分)

1.职业目标按时间分解可分为( )

A、最终目标

B、长期目标

C、中期目标

D、短期目标

2.大学生应具备的基本能力包括( )

A、思维能力

B、实践能力

C、组织管理能力

D、表达能力

3.职业道德的基本要求包括( )

A、爱岗敬业

B、诚实守信

C、办事公道

D、服务群众

4.影响职业发展的变量中宏观变量包括( )

A、地区的经济发展水平

B、地区的人才竞争

C、地区的生活方式

D、地区的人才政策

5.萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯分成成长阶段、( )阶段。

A、试探阶段

B、立业阶段

C、维持阶段

D、衰退阶段

6.职业生涯规划的重要性是（ ）

A、帮助你最终能实现自己的美好理想

B、帮助你扬长避补地发展自己

C、帮助你目标明确地发展自己

D、帮助你不用太努力就可发展自己

7.职业生涯规划做出评价，主要有（ ）

A、自我评价

B、他人评价

C、集体评价

D、老师评价

8.中职生职业生涯规划的特点（ ）

A、是专业定向后初次就业的职业生涯规划

B、是具有专业特色的职业生涯规划

C、是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划

D、是发展目标明确就可实现的职业生涯规划

9.在我国，古时候的老中医在弟子学徒满师时，要赠送两件礼物：一把雨伞和一个灯笼。请选择正确答案( )

A、送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务

B、是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务

C、是为了让弟子的个人生活提供方便

D、是为了让弟子能够经常到师傅家看望

10.未来职业的特点包括( )

A、职业的教育含量增大

B、职业要求不断更新

C、永久性职业减少

D、职业流动性增加

11.东西国家的企业文化存在差异，西方企业( )

A、强调个性

B、强调人权

C、比较尊重个人

D、给人发挥空间

12.大学生职业生涯规划的基本要素包括( )

A、自我评估

B、外部环境分析

C、目标确立

D、策略实施

13.影响职业发展的变量中个体变量包括( )

A、液体变量

B、晶体变量

C、环境变量包括

D、宏观变量

14.职业理想的特点（ ）

A、社会性

B、时代性

C、发展性

D、个性差异性

15.影响职业发展的变量中微观变量包括( )

A、人际关系资源

B、个人的家庭经济背景

C、受教育情况

D、父母的期望水平

吉林大学《职业生涯设计》在线作业二

共25道题 总分：100分

一、单选题(共10题，40分)

1.作为心理学中一个测量人的“情感智力”的量度概念，表示人们认识自身情绪，妥善处理情绪，自我激励，认识他人情绪和处理人际关系等方面的水平，以及个人在团体中的平衡心理和调节情绪的能力，这是( )的定义。

A、智商

B、情商

C、情绪

D、智慧

2.( )80%的工作使命是由20%的关键行为完成的。

A、木桶原则

B、二八原则

C、矩阵原则

D、短板原理

3.( )是指不对下属出气本身的不满，制止泄愤连锁反映。

A、蝴蝶效应

B、晕轮效应

C、踢猫效应

D、木桶效应

4.( )是职业素质的载体。

A、思想道德素质

B、科学文化素质

C、身体心理素质

D、人格素质

5.( )是人们力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。

A、心理

B、兴趣

C、爱好

D、倾向

6.( )是整个人生（生涯）的重要组成部分 （2/3），主要指一个人职业发展的全部历程与体验。

A、人职匹配

B、职位分析

C、职业生涯

D、人力资源规划

7.( )指人们对未来社会制度和政治、经济结构的追求、向往和想象，是对社会现实及其发展的希望和憧憬。

A、职业理想

B、职业规划

C、社会理想

D、企业理想

8.( )是职业素质的基础。

A、思想道德素质

B、科学文化素质

C、心理素质

D、人格素质

9.指人们从对职业的评价、意向以及对就业所持的态度出发，从社会现有的职业中选择其一的过程。这是指( )

A、人职匹配

B、职位分析

C、职业选择

D、人力资源规划

10.( )是职业素质的灵魂。

A、思想道德素质

B、科学文化素质

C、身体心理素质

D、人格素质

二、多选题(共15题，60分)

1.职业目标按时间分解可分为( )

A、最终目标

B、长期目标

C、中期目标

D、短期目标

2.大学生应具备的基本能力包括( )

A、思维能力

B、实践能力

C、组织管理能力

D、表达能力

3.职业道德的基本要求包括( )

A、爱岗敬业

B、诚实守信

C、办事公道

D、服务群众

4.影响职业发展的变量中宏观变量包括( )

A、地区的经济发展水平

B、地区的人才竞争

C、地区的生活方式

D、地区的人才政策

5.萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯分成成长阶段、( )阶段。

A、试探阶段

B、立业阶段

C、维持阶段

D、衰退阶段

6.职业生涯规划的重要性是（ ）

A、帮助你最终能实现自己的美好理想

B、帮助你扬长避补地发展自己

C、帮助你目标明确地发展自己

D、帮助你不用太努力就可发展自己

7.职业生涯规划做出评价，主要有（ ）

A、自我评价

B、他人评价

C、集体评价

D、老师评价

8.中职生职业生涯规划的特点（ ）

A、是专业定向后初次就业的职业生涯规划

B、是具有专业特色的职业生涯规划

C、是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划

D、是发展目标明确就可实现的职业生涯规划

9.在我国，古时候的老中医在弟子学徒满师时，要赠送两件礼物：一把雨伞和一个灯笼。请选择正确答案( )

A、送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务

B、是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务

C、是为了让弟子的个人生活提供方便

D、是为了让弟子能够经常到师傅家看望

10.未来职业的特点包括( )

A、职业的教育含量增大

B、职业要求不断更新

C、永久性职业减少

D、职业流动性增加

11.东西国家的企业文化存在差异，西方企业( )

A、强调个性

B、强调人权

C、比较尊重个人

D、给人发挥空间

12.大学生职业生涯规划的基本要素包括( )

A、自我评估

B、外部环境分析

C、目标确立

D、策略实施

13.影响职业发展的变量中个体变量包括( )

A、液体变量

B、晶体变量

C、环境变量包括

D、宏观变量

14.职业理想的特点（ ）

A、社会性

B、时代性

C、发展性

D、个性差异性

15.影响职业发展的变量中微观变量包括( )

A、人际关系资源

B、个人的家庭经济背景

C、受教育情况

D、父母的期望水平

吉林大学《职业生涯设计》在线作业二

共25道题 总分：100分

一、单选题(共10题，40分)

1.( )是整个人生（生涯）的重要组成部分 （2/3），主要指一个人职业发展的全部历程与体验。

A、人职匹配

B、职位分析

C、职业生涯

D、人力资源规划

2.( )80%的工作使命是由20%的关键行为完成的。

A、木桶原则

B、二八原则

C、矩阵原则

D、短板原理

3.将个人的主观条件（如个性心理、知识、技能、经验等）与打算从事的职业岗位的要求相比较，帮助个人寻找与其个人条件较为一致的职业，最终达到人与职业的最佳匹配的过程，这是( )的定义。

A、人职匹配

B、职位分析

C、入职培训

D、人力资源规划

4.作为心理学中一个测量人的“情感智力”的量度概念，表示人们认识自身情绪，妥善处理情绪，自我激励，认识他人情绪和处理人际关系等方面的水平，以及个人在团体中的平衡心理和调节情绪的能力，这是( )的定义。

A、智商

B、情商

C、情绪

D、智慧

5.( )是指一个人具有较为完美或独特的人格并由此而对他人产生影响力、亲切感、魔力和感召力。

A、人格魅力

B、性格魅力

C、素质魅力

D、技术魅力

6.( )是职业素质的载体。

A、思想道德素质

B、科学文化素质

C、身体心理素质

D、人格素质

7.在人际互动过程当中形成的一种夸大的社会印象，正如日、月的辉煌，在云雾的作用下扩大到四周，形成一种光环作用，这是指( )

A、蝴蝶效应

B、晕轮效应

C、短板效应

D、木桶效应

8.指人们从对职业的评价、意向以及对就业所持的态度出发，从社会现有的职业中选择其一的过程。这是指( )

A、人职匹配

B、职位分析

C、职业选择

D、人力资源规划

9.EQ是( )

A、情商

B、智商

C、情感

D、理智

10.大学生结合自身情况、眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道路，确定教育计划、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案，这称为( )

A、人职匹配

B、职位分析

C、职业生涯规划

D、人力资源规划

二、多选题(共15题，60分)

1.萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯分成成长阶段、( )阶段。

A、试探阶段

B、立业阶段

C、维持阶段

D、衰退阶段

2.在我国，古时候的老中医在弟子学徒满师时，要赠送两件礼物：一把雨伞和一个灯笼。请选择正确答案( )

A、送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务

B、是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务

C、是为了让弟子的个人生活提供方便

D、是为了让弟子能够经常到师傅家看望

3.影响职业发展的变量中个体变量包括( )

A、液体变量

B、晶体变量

C、环境变量包括

D、宏观变量

4.大学生职业生涯规划书格式有( )

A、表格式

B、条列式

C、复合式

D、列举式

5.职业理想的定义以下选项错误的是（ ）

A、职业理想是个人对未来的道德关系、首先标准和首先人格的向往和追求

B、职业理想是个人对未来职业的向往和追求

C、职业理想是个人对理想的职业的职业、工作性质以及事业成就的向往和追求

D、理想是个人对未来所从事职业的向往和追求

6.一份好的职业生涯设计，应该( )

A、步骤齐全

B、表述清楚

C、图文并茂

D、分析到位

7.美国的职业分类方法之一是把工作人员分为( )

A、白领工作人员

B、蓝领工作人员

C、灰领工作人员

D、金领工作人员

8.职业生涯的特点包括（ ）

A、自觉性、积极性

B、发展性、阶段性

C、整合性、终生性

D、独特性、互动性

9.职业生涯规划做出评价，主要有（ ）

A、自我评价

B、他人评价

C、集体评价

D、老师评价

10.职业生涯规划可分为( )

A、短期规划

B、中期规划

C、长期规划

D、人生规划

11.个人的薪资构成包括( )

A、基本工资

B、岗位津贴

C、绩效工资

D、福利

12.职业目标按时间分解可分为( )

A、最终目标

B、长期目标

C、中期目标

D、短期目标

13.职业理想的特点（ ）

A、社会性

B、时代性

C、发展性

D、个性差异性

14.东西国家的企业文化存在差异，西方企业( )

A、强调个性

B、强调人权

C、比较尊重个人

D、给人发挥空间

15.大学生职业生涯规划的基本要素包括( )

A、自我评估

B、外部环境分析

C、目标确立

D、策略实施

吉林大学《职业生涯设计》在线作业二

共25道题 总分：100分

一、单选题(共10题，40分)

1.( )是整个人生（生涯）的重要组成部分 （2/3），主要指一个人职业发展的全部历程与体验。

A、人职匹配

B、职位分析

C、职业生涯

D、人力资源规划

2.( )80%的工作使命是由20%的关键行为完成的。

A、木桶原则

B、二八原则

C、矩阵原则

D、短板原理

3.将个人的主观条件（如个性心理、知识、技能、经验等）与打算从事的职业岗位的要求相比较，帮助个人寻找与其个人条件较为一致的职业，最终达到人与职业的最佳匹配的过程，这是( )的定义。

A、人职匹配

B、职位分析

C、入职培训

D、人力资源规划

4.作为心理学中一个测量人的“情感智力”的量度概念，表示人们认识自身情绪，妥善处理情绪，自我激励，认识他人情绪和处理人际关系等方面的水平，以及个人在团体中的平衡心理和调节情绪的能力，这是( )的定义。

A、智商

B、情商

C、情绪

D、智慧

5.( )是指一个人具有较为完美或独特的人格并由此而对他人产生影响力、亲切感、魔力和感召力。

A、人格魅力

B、性格魅力

C、素质魅力

D、技术魅力

6.( )是职业素质的载体。

A、思想道德素质

B、科学文化素质

C、身体心理素质

D、人格素质

7.在人际互动过程当中形成的一种夸大的社会印象，正如日、月的辉煌，在云雾的作用下扩大到四周，形成一种光环作用，这是指( )

A、蝴蝶效应

B、晕轮效应

C、短板效应

D、木桶效应

8.指人们从对职业的评价、意向以及对就业所持的态度出发，从社会现有的职业中选择其一的过程。这是指( )

A、人职匹配

B、职位分析

C、职业选择

D、人力资源规划

9.EQ是( )

A、情商

B、智商

C、情感

D、理智

10.大学生结合自身情况、眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道路，确定教育计划、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案，这称为( )

A、人职匹配

B、职位分析

C、职业生涯规划

D、人力资源规划

二、多选题(共15题，60分)

1.萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯分成成长阶段、( )阶段。

A、试探阶段

B、立业阶段

C、维持阶段

D、衰退阶段

2.在我国，古时候的老中医在弟子学徒满师时，要赠送两件礼物：一把雨伞和一个灯笼。请选择正确答案( )

A、送这两件礼物是为了让弟子能够风雨无阻的为患者服务

B、是为了让弟子能够不分昼夜的为患者服务

C、是为了让弟子的个人生活提供方便

D、是为了让弟子能够经常到师傅家看望

3.影响职业发展的变量中个体变量包括( )

A、液体变量

B、晶体变量

C、环境变量包括

D、宏观变量

4.大学生职业生涯规划书格式有( )

A、表格式

B、条列式

C、复合式

D、列举式

5.职业理想的定义以下选项错误的是（ ）

A、职业理想是个人对未来的道德关系、首先标准和首先人格的向往和追求

B、职业理想是个人对未来职业的向往和追求

C、职业理想是个人对理想的职业的职业、工作性质以及事业成就的向往和追求

D、理想是个人对未来所从事职业的向往和追求

6.一份好的职业生涯设计，应该( )

A、步骤齐全

B、表述清楚

C、图文并茂

D、分析到位

7.美国的职业分类方法之一是把工作人员分为( )

A、白领工作人员

B、蓝领工作人员

C、灰领工作人员

D、金领工作人员

8.职业生涯的特点包括（ ）

A、自觉性、积极性

B、发展性、阶段性

C、整合性、终生性

D、独特性、互动性

9.职业生涯规划做出评价，主要有（ ）

A、自我评价

B、他人评价

C、集体评价

D、老师评价

10.职业生涯规划可分为( )

A、短期规划

B、中期规划

C、长期规划

D、人生规划

11.个人的薪资构成包括( )

A、基本工资

B、岗位津贴

C、绩效工资

D、福利

12.职业目标按时间分解可分为( )

A、最终目标

B、长期目标

C、中期目标

D、短期目标

13.职业理想的特点（ ）

A、社会性

B、时代性

C、发展性

D、个性差异性

14.东西国家的企业文化存在差异，西方企业( )

A、强调个性

B、强调人权

C、比较尊重个人

D、给人发挥空间

15.大学生职业生涯规划的基本要素包括( )

A、自我评估

B、外部环境分析

C、目标确立

D、策略实施

吉林大学《职业生涯设计》在线作业二

共25道题 总分：100分

一、单选题(共10题，40分)

1.( )主要是指从业者在思想政治上的信仰或信念以及道德上的修养等。它是职业素质的灵魂，对其他素质起统领作用，决定中职生未来职业活动的政治方向和价值取向是否正确，是从业者职业生涯发展的根本保证。

A、思想道德素质

B、身体素质

C、心理素质

D、人格素质

2.( )是人们力求认识、掌握某种事物，并经常参与该种活动的心理倾向。

A、心理

B、兴趣

C、爱好

D、倾向

3.( )是指当一个人做出职业选择时，最难以舍弃的选择因素，也就是一个人选择和发展一生的职业时所围绕的中心。

A、人职匹配

B、职位分析

C、职业生涯

D、职业锚

4.( )是职业素质的灵魂。

A、思想道德素质

B、科学文化素质

C、身体心理素质

D、人格素质

5.大学生结合自身情况、眼前的机遇和制约因素，为自己确立职业方向、职业目标，选择职业道路，确定教育计划、发展计划，为实现职业生涯目标而确定行动时间和行动方案，这称为( )

A、人职匹配

B、职位分析

C、职业生涯规划

D、人力资源规划

6.从事某一职业所具备的学识，技术和能力的基本要求，这是( )的定义。

A、职业资格证书

B、职位分析

C、职业选择

D、人力资源规划

7.在人际互动过程当中形成的一种夸大的社会印象，正如日、月的辉煌，在云雾的作用下扩大到四周，形成一种光环作用，这是指( )

A、蝴蝶效应

B、晕轮效应

C、短板效应

D、木桶效应

8.( )是指不对下属出气本身的不满，制止泄愤连锁反映。

A、蝴蝶效应

B、晕轮效应

C、踢猫效应

D、木桶效应

9.( )是市场营销管理中经常使用的功能强大的分析工具。

A、SWOT分析

B、矩阵分析

C、麦肯锡分析

D、模块分析

10.( )指人们对未来社会制度和政治、经济结构的追求、向往和想象，是对社会现实及其发展的希望和憧憬。

A、职业理想

B、职业规划

C、社会理想

D、企业理想

二、多选题(共15题，60分)

1.职业生涯发展阶段理论主要有( )

A、萨柏职业生涯发展阶段理论

B、金斯伯格职业发展阶段理论

C、格林豪斯职业发展阶段理论

D、施恩职业发展阶段理论

2.大学生职业生涯规划书格式有( )

A、表格式

B、条列式

C、复合式

D、列举式

3.个人的薪资构成包括( )

A、基本工资

B、岗位津贴

C、绩效工资

D、福利

4.萨柏的职业生涯发展阶段理论将职业生涯分成成长阶段、( )阶段。

A、试探阶段

B、立业阶段

C、维持阶段

D、衰退阶段

5.中职生职业生涯规划的特点（ ）

A、是专业定向后初次就业的职业生涯规划

B、是具有专业特色的职业生涯规划

C、是必须把个人与经济社会发展联系起来的职业生涯规划

D、是发展目标明确就可实现的职业生涯规划

6.未来职业的特点包括( )

A、职业的教育含量增大

B、职业要求不断更新

C、永久性职业减少

D、职业流动性增加

7.霍兰德职业选择理论将职业划分为( )

A、实际型

B、研究型

C、艺术型

D、社会型

8.大学生应具备的基本能力包括( )

A、思维能力

B、实践能力

C、组织管理能力

D、表达能力

9.美国的职业分类方法之一是把工作人员分为( )

A、白领工作人员

B、蓝领工作人员

C、灰领工作人员

D、金领工作人员

10.职业生涯的特点包括（ ）

A、自觉性、积极性

B、发展性、阶段性

C、整合性、终生性

D、独特性、互动性

11.影响大学生职业发展的主要因素有( )

A、正确的价值体系

B、合理的知识体系

C、有效的能力体系

D、有益的环境体系

12.职业理想的定义以下选项错误的是（ ）

A、职业理想是个人对未来的道德关系、首先标准和首先人格的向往和追求

B、职业理想是个人对未来职业的向往和追求

C、职业理想是个人对理想的职业的职业、工作性质以及事业成就的向往和追求

D、理想是个人对未来所从事职业的向往和追求

13.当前中国大学生职业生涯规划现状包括( )

A、对职业生涯规划不够了解

B、职业生涯规划意识增强

C、认识到规划的重要性

D、不知道如何做职业生涯规划

14.职业生涯规划的重要性是（ ）

A、帮助你最终能实现自己的美好理想

B、帮助你扬长避补地发展自己

C、帮助你目标明确地发展自己

D、帮助你不用太努力就可发展自己

15.影响职业发展的变量中宏观变量包括( )

A、地区的经济发展水平

B、地区的人才竞争

C、地区的生活方式

D、地区的人才政策