福建师范大学《英语教学法》在线作业二

共50道题 总分：100分

一、判断题(共27题，54分)

1.所有能有效的促进学生发展的学习，就一定是自主学习。因此，在所有的学习领域和学习主题都需要用探究学习的方式来进行。

A、错误

B、正确

2.语言与文化密不可分，语言有很丰富的文化内涵；英语学习中有许多跨文化交际的因素。

A、错误

B、正确

3.日常记录指的是记录学生学习过程或反应的非正式笔记，一般通过直接观察记录下来。

A、错误

B、正确

4.外语教学包含两个层次，一是让学生了解语言知识， 二是语言性练习 。

A、错误

B、正确

5.元认知知识指的是个体对于认知活动进行调节的能力。

A、错误

B、正确

6.直接法 要求直接用外语思维，强调模仿和感知是外语教学的基础。外语学习主要靠机械模仿句子。

A、错误

B、正确

7.自下而上的阅读模式认为读者应首先利用世界性的知识对文章的主题的了解来理解整体的意义，用语境来猜测生疏项目的意义。

A、错误

B、正确

8.按照执行任务的方式，任务可以分为 拼版式任务 、信息差任务、解决问题式任务 和 做决定式任务

A、错误

B、正确

9.语法从描写的对象看，可以分为教学语法、参考语法以及语言学语法。

A、错误

B、正确

10.交际策略是学生为了争取更多的交际机会、维持交际以及提高交际效果而采取的策略。

A、错误

B、正确

11.教师素质的内容主要有： 职业道德、学科知识、文化素养、教学能力、协同共事能力、元认知能力。

A、错误

B、正确

12.具有 激智功能、动力功能、调节功能、感染功能 和 移情 功能。

A、错误

B、正确

13.在学科学习策略的运用上，已有的知识会影响学习策略的选择，也就是说学习者的外语水平不同会导致使用不同的策略。

A、错误

B、正确

14.词汇教学维系着语音和语法 。

A、错误

B、正确

15.合作学习过程中并不排斥竞争。

A、错误

B、正确

16.中学英语教学法是一门综合性的应用科学和实践性很强的学科。

A、错误

B、正确

17.外语教学法的各种流派的方法体系都有各自相对的优点和缺点。我们只要采取一种流派的方法就是外语教学的最佳方法。

A、错误

B、正确

18.中学英语教学法 是一门综合性的应用科学和实践性很强的学科 。

A、错误

B、正确

19.口语教学 要兼顾流利性和准确性。

A、错误

B、正确

20.既然提倡“自主学习”，就应该给学生更多的活动空间，老师就没有必要参与学生的活动。

A、错误

B、正确

21.掠读不要求理解文章的 总体大意，而是要捕捉某些具体的细节信息 。

A、错误

B、正确

22.英语测试不再只是对英语知识记忆的考查，而更多的是对运用能力的测试，包括策略运用的考查 。

A、错误

B、正确

23.直接法要求直接用外语思维，强调模仿和感知是外语教学的基础。外语学习主要靠机械模仿句子。

A、错误

B、正确

24.根据阅读的技巧， 阅读有 跳读、掠读 和细读 之分。

A、错误

B、正确

25.对教师的评价包括教师素质的评价和对教师教学的评价。

A、错误

B、正确

26.形成性评价是一种测试性的评价，对课程实施的全过程进行评价。

A、错误

B、正确

27.当代外语教学法发展的趋势表明，教学法的研究重心正从“怎样学”向“怎样教”转移。

A、错误福建师范大学泽学网微信：zexue66

B、正确

二、单选题(共18题，36分)

1.What type of learners can benefit most from real object instruction?

A、Individual learners.

B、Tactile learners.

C、Auditory learners.

D、Visual learners.

2.Mrs. Weinstein bravely and persistently used every skill she had to _____ her attacker not to take her life.

A、convince

B、convey

C、contact

D、consult

3.Itisworthconsideringwhatmakes“convenience”foodssopopular,and____betteronesofyourown.

A、introduces

B、tointroduce

C、introducing

D、introduced

4.The book fair has received a positive __ from readers.

A、result

B、response

C、settlement

D、solution

5.Diamonds are the hardest substance________in nature.

A、find

B、found

C、finding

D、to find

6.To help students understand the structure of a text and sentence sequencing, we could use ( ) for students to rearrange the sentences in the right order.

A、cohesive devices

B、a coherent text

C、scrambled sentences

7.Many people are asking whether traditional research universities in fact have any future.

A、at all

B、so far

C、in all

D、on end

8.Mary________be Canadian, for she’s got a British passport.

A、can’t

B、isn’t able to

C、mustn’t

D、needn’t

9.For better classroom management, what should the .teacher do while the students a doing activities?

A、participate in a group

B、prepare for the next procedure

C、circulate around the class to monitor, prompt and help

10.To cultivate communicative competence, what should correction focus on?

A、linguistic forms

B、communicative strategies

C、grammatical rules

11.For professional athletes ,to the Olympics means that they have a chance to enter the history books.

A、access

B、attachment

C、appeal

D、approach

12.______ in the queue for half an hour, the old man suddenly realized he had left the cheque in the car.

A、Waiting

B、Towait

C、HavingWaited

D、Tohavewaited

13.After the long journey, the three of them went back home, ______.

A、hungryandtiredly

B、hungryandtired

C、hungrilyandtiredly

D、hungrilyandtired

14.( ) tell you what you should use in order to produce accurate utterances.

A、The descriptive grammar

B、The prescriptive grammar

C、The traditional grammar

15.对于学生口语表达中出现的错误， 教师应该 :

A、见错就改

B、等学生说完之后，一一改正、评讲

C、不改

D、在能够沟通大意的情况下，不要有错必纠

E、但是这并不是说在英语教学中对于学生的错误可以放任不管

16.No decision_____ about any future appointment until all the candidates have been interviewed.

A、willbemade

B、ismade

C、isbeingmade

D、hasbeenmade

17.Because of the bad weather, the sports meet had to be __.

A、shutdown

B、done away

C、taken off

D、called off

18.Which of the following is focused on writing?

A、Labeling pictures according to their contents.

B、Sequencing the pictures according to the story.

C、Matching the pictures with the headings.

D、Commenting on the pictures.

三、多选题(共5题，10分)

1.英语教师在课堂教学活动中必须掌握教学活动动态的发展情况，以采取恰当的对应措施而提高教学成效。 掌握教学动态主要通过多方面的观察 ：

A、观察学生的活动

B、观察面部表情和情绪

C、观察教学过程是否顺畅

D、观察学生是否认真地记录教师讲解

2.英语教师的仪表应包括：

A、文明的语言

B、有教养的举止，高雅而平易近人的形象

C、入时的衣着

D、切合情境的表情

3.课堂教学中全班学生突然十分安静，学习活动（听说读写）也不活跃。 这时你认为是哪些情况的反映：

A、学生疲倦了，需要来点儿唱歌之类的活动振奋一下

B、学生都遇到困难，需要改变教学内容或活动方法

C、学生缺乏活动的语言材料，需要帮助解决

D、学生全都学得很好，需要加快速度

4.英语教师的仪表应包括 ：

A、文明的语言

B、有教养的举止，高雅而平易近人的形象

C、入时的衣着

D、切合情境的表情

5.以下属于课程资源的是 :

A、教材

B、网络

C、黑板和粉笔

D、教师

E、广播电视节目

福建师范大学《英语教学法》在线作业二

共50道题 总分：100分

一、判断题(共27题，54分)

1.学习方式和学习策略是相互联系的， 学习方式的变革会促进学生主体的多样化的学习，取得更佳效果 。

A、错误

B、正确

2.自下而上的阅读模式认为读者应首先利用世界性的知识对文章的主题的了解来理解整体的意义，用语境来猜测生疏项目的意义。

A、错误

B、正确

3.提倡研究性学习就是要改变传统的接受性学习的学习方式。

A、错误

B、正确

4.元认知策略是对自己的学习活动进行调控管理的策略。

A、错误

B、正确

5.在E-learning 模式中，学生的主体性表现为学习的积极性和主动性；教师的主导性体现为正确引导和启发学生进行学习。

A、错误

B、正确

6.合作学习过程中并不排斥竞争。

A、错误

B、正确

7.学习策略是学生理解、 学习新材料和运用语言时的思维和行为 。

A、错误

B、正确

8.语法从描写的对象看， 可以分为教学语法、参考语法以及语言学语法 。

A、错误

B、正确

9.自省智能指的是自我认知、自我反省的能力，包括知道自身的长处、动机、目标和感情。

A、错误

B、正确

10.对学生应该积极引导，提高学习兴趣。

A、错误

B、正确

11.按照执行任务的方式， 任务可以分为 拼版式任务 、信息差任务、解决问题式任务和做决定式任务

A、错误

B、正确

12.自下而上的阅读模式 认为读者 应首先利用世界性的知识对文章的主题的了解来理解整体的意义， 用语境来猜测生疏项目的意义 。

A、错误

B、正确

13.英语教学 是实施素质教育的重要内容和手段之一

A、错误

B、正确

14.所有能有效的促进学生发展的学习，就一定是自主学习。因此，在所有的学习领域和学习主题都需要用探究学习的方式来进行。

A、错误

B、正确

15.直接法要求直接用外语思维，强调模仿和感知是外语教学的基础。外语学习主要靠机械模仿句子。

A、错误

B、正确

16.掠读不要求理解文章的 总体大意，而是要捕捉某些具体的细节信息 。

A、错误

B、正确

17.教师素质的内容主要有： 职业道德、学科知识、文化素养、教学能力、协同共事能力、元认知能力 。

A、错误

B、正确

18.对学生应该积极引导， 提高学习兴趣 。

A、错误

B、正确

19.根据阅读的技巧， 阅读有 跳读、掠读 和细读 之分。

A、错误

B、正确

20.语言与文化密不可分，语言有很丰富的文化内涵；英语学习中有许多跨文化交际的因素。

A、错误

B、正确

21.及时复习巩固英语词汇是防止或减少遗忘的好方法。

A、错误

B、正确

22.重视语法教学就必须灌输语法规则，在课堂上教师对语法进行详尽的讲解，学生要花力气记忆，做大量的翻译、填空和改错练习。

A、错误

B、正确

23.影响交际策略的因素是： 语言水平、 个性、学习环境 和任务的难易度 。

A、错误

B、正确

24.阅读教学的最终目的是培养学生的朗读能力 。

A、错误

B、正确

25.教师素质的内容主要有： 职业道德、学科知识、文化素养、教学能力、协同共事能力、元认知能力。

A、错误

B、正确

26.正如不能用一次考试的成绩完全说明学生的学习效果一样，也不应该只听一节课就给教师的教学能力下定论。

A、错误

B、正确

27.外语教学法的各种流派的方法体系都有各自相对的优点和缺点。我们只要采取一种流派的方法就是外语教学的最佳方法。

A、错误

B、正确

二、单选题(共18题，36分)

1.The purpose of the outline is to enable the students to have a clear organization of ideas and a structure that can guide them ( ).

A、in the actual writing

B、in free writing

C、in controlled writing

2.What strategy does “creating a situation for students to use the words” help to train?

A、Association.

B、Association.

C、Contextualization.

D、Collocation.

3.What is the teacher doing in terms of error correction?S: I go to the theatre last night.T: You GO to the theatre last night?

A、Correcting”the student”s mistake.

B、Hinting that there is a mistake.

C、Encouraging peer correction.

D、Asking the Student whether he really went to the theatre.

4.It is easier for students to remember new words if they are designed in ( ) and if they are and again and again in ( ) situations and contexts.

A、context, same

B、context, different

C、concept, difficult

5.—Have you read book called Waiting for Anya? —Who _______ it?

A、writes

B、haswritten

C、wrote

D、hadwritten

6.For better classroom management, what should the .teacher do while the students a doing activities?

A、participate in a group

B、prepare for the next procedure

C、circulate around the class to monitor, prompt and help

7.For better classroom management, what should the .teacher do while the students a doing activities?

A、participate in a group

B、prepare for the next procedure

C、circulate around the class to monitor, prompt and help

8.Tony likes walking in the country and________.

A、also does Mary

B、Mary does also

C、so Mary does

D、so does Mary

9.When should the teacher issue the instruction?

A、as soon as class begins

B、when students’ attention is directed to the teacher

C、when class is silent

10.On average about ￡5000 a year is spent on each private school pupil， ______ the amount spent on state school pupils.

A、as twice as

B、twice more as

C、more than twice

D、more twice than

11.Which of the following activity is most productive?

A、read the text and then choose the best answer to the questions

B、discuss on the given topic according to the text you have just read

C、exchange and edit the writing of your partner

12.A man flown to a time zone different by 10 hours will ______ eight days to readjust his palm sweat.

A、spend

B、take

C、cost

D、pay

13.All the arrangements should be completedyour departure.

A、prior to

B、superior to

C、contrary to

D、parallel to

14.对于不读书、上课不听课乃至离家出走的学生， 你的看法和对策是：

A、这类学生受到家庭和社会的影响，已经“定型”，只要不出大事，能维持到毕业就行了

B、老师费尽心机做工作，好不到几天又故态复萌，这些学生最好回家或转走

C、这些学生因为学习差，染上了不良习惯，父母不爱，同学不喜欢，老师要多爱他们，理解他们的难处，坚持关心、帮助他们

D、联系家长对他们每天的生活言行严加管束

15.为了获得更好的英语教学效益， 英语课堂教学应该 ：

A、讲得仔细些

B、精讲精练

C、少教语言知识

D、多讲多练

16.—Did you return Fred’s call? —I didn’t need to ____ I’ll see him tomorrow.

A、though

B、unless

C、when

D、because

17.–How do you find your new classmates? – Most of them are kind, but ____ is so good to me as Bruce.

A、none

B、noone

C、everyone

D、someone

18.His hand shook a little as hethe key in the lock.

A、squeezed

B、inserted

C、stuffed

D、pierced

三、多选题(共5题，10分)

1.以下属于课程资源的是 :

A、教材

B、网络

C、黑板和粉笔

D、教师

E、广播电视节目

2.以下对学习档案描述正确的有:

A、学习档案可以展示学生在努力学习后所取得的进步和成绩

B、学习档案是形成性评价的首要内容。学习档案收录了学生的所有作业，以备查看

C、学习档案为家长、老师提供了学生进步的记录

D、学生本人是建立学习档案的主要参与者，教师提供要求并给与适当指导

E、学习档案由学生自己保管，学生经常查看，定期或不定期进行反思和交流

3.以下属于课程资源的是:

A、教材

B、网络

C、黑板和粉笔

D、教师

E、广播电视节目

4.以下属于合作法的组织策略有:

A、积极的互赖策略

B、编组策略

C、社交技能策略

D、责任制策略

E、调整焦虑策略

5.在中学各科教学中，历史、地理有时要记住外国的 国名、地名，理化、生物课有时要解释外国术语， 汉语知识尤其与英语教学相关 。从英语教学角度说，可以采取的措施：

A、不管，让学生获各科教使自己去解决

B、在英语教学中加入一些别科需用的内容

C、相关教师联合讨论， 进行“科际联系”

D、利用课外时间开设学习英语专有名词、术语、英汉对比等讲座， 让学生选听

福建师范大学《英语教学法》在线作业二

共50道题 总分：100分

一、判断题(共27题，54分)

1.英语测试不再只是对英语知识记忆的考查，而更多的是对运用能力的测试，包括策略运用的考查 。

A、错误

B、正确

2.中学英语教学法是一门综合性的应用科学和实践性很强的学科。

A、错误

B、正确

3.英语教学是实施素质教育的重要内容和手段之一

A、错误

B、正确

4.词汇教学维系着语音和语法。

A、错误

B、正确

5.掠读不要求理解文章的总体大意，而是要捕捉某些具体的细节信息。

A、错误

B、正确

6.在E-learning 模式中，学生的主体性表现为学习的积极性和主动性；教师的主导性体现为正确引导和启发学生进行学习。

A、错误

B、正确

7.语法从描写的对象看， 可以分为教学语法、参考语法以及语言学语法 。

A、错误

B、正确

8.所有能有效的促进学生发展的学习，就一定是自主学习。因此，在所有的学习领域和学习主题都需要用探究学习的方式来进行。

A、错误

B、正确

9.情感具有 激智功能、动力功能、调节功能、感染功能 和 移情 功能。

A、错误

B、正确

10.重视语法教学 就必须灌输语法规则，在课堂上教师对语法进行详尽的讲解， 学生要花力气记忆，做大量的翻译、填空和改错练习 。

A、错误

B、正确

11.课堂的教学评价关注的是教师的行为表现，注重的是教师在语言、板书、情感、教学思路、教学设计等的行为表现，课堂教学是以“教”为主，“学”应当为“教”服务。

A、错误

B、正确

12.中学英语教学法 是一门综合性的应用科学和实践性很强的学科 。

A、错误

B、正确

13.在西欧，十九世纪末到二十世纪四十年代的外语教学， 翻译法占统治地位 。

A、错误

B、正确

14.当代外语教学法发展的趋势表明，教学法的研究重心正从“怎样学”向“怎样教”转移。

A、错误

B、正确

15.英语教学的目的只是学好英语基础知识和基本技能，掌握这个工具。

A、错误

B、正确

16.一次测试的信度系数约为0.75，说明这次测试的信度是不可取的。

A、错误

B、正确

17.正如不能用一次考试的成绩 完全说明学生的学习效果一样，也不应该只听一节课就给教师的教学能力下定论。

A、错误

B、正确

18.任何语言都存在于某一特定的社会环境中， 同时反映该社会的文化因素。

A、错误

B、正确

19.外语教学问题单纯是教学方法的问题，只要找到理想的方法，外语教学的问题就可迎刃而解。

A、错误

B、正确

20.合作学习过程中并不排斥竞争。

A、错误

B、正确

21.在学科学习策略 的运用上，已有的知识会影响学习策略的选择， 也就是说学习者的外语水平不同会导致使用不同的策略 。

A、错误

B、正确

22.英语教学只是和外语测试关系密切，而与应用语言学、语用学和心理语言学没有多大关系。

A、错误

B、正确

23.合作学习过程中并不排斥竞争 。

A、错误

B、正确

24.“场独立型” 的学生在学习上独立性较强，喜欢与人交往，是感性的学生 。

A、错误

B、正确

25.具有 激智功能、动力功能、调节功能、感染功能 和 移情 功能。

A、错误

B、正确

26.形成性评价是一种测试性的评价，对课程实施的全过程进行评价。

A、错误

B、正确

27.根据阅读的技巧， 阅读有 跳读、掠读 和 细读 之分。

A、错误

B、正确

二、单选题(共18题，36分)

1.What should a required lesson plan look like?

A、a copy of explanation of words and structures

B、a timetable for activities

C、transcribed procedure of classroom instruction

2.Johnpromisedhisdoctorhe________notsmoke,andhehassmokedeversince.

A、might

B、should

C、could

D、would

3.The winner in the general election is almost certain to be _____ the Republican or the Democratic nominee.

A、both

B、either

C、neither

D、not only

4.在阅读的过程中如果 遇到生词， 应该 ：

A、先查字典

B、先猜单词的意思，而后再查字典

C、置之不理

D、根据实际阅读的文章来处理

5.为了获得更好的英语教学效益， 英语课堂教学应该 ：

A、讲得仔细些

B、精讲精练

C、少教语言知识

D、多讲多练

6.The central theatre has a seating __ of more than 3,000 people.

A、capability

B、capacity

C、ability

D、facility

7.If the operation __ carefully prepared, it would not have been successful.

A、was not

B、has not been

C、had not been

D、were not

8.( ) tell you what you should use in order to produce accurate utterances.

A、The descriptive grammar

B、The prescriptive grammar

C、The traditional grammar

9.–Did the book give the information you needed? –Yes. But _____ it, I had to read the entire book.

A、tofind

B、find

C、tofinding

D、finding

10.For better classroom management, what should the .teacher do while the students a doing activities?

A、participate in a group

B、prepare for the next procedure

C、circulate around the class to monitor, prompt and help

11.His hand shook a little as hethe key in the lock.

A、squeezed

B、inserted

C、stuffed

D、pierced

12.So far this year we ______ a fall in house prices by between 5 and 10 percent.

A、saw

B、see

C、had seen

D、have seen

13.对于不读书、上课不听课乃至离家出走的学生， 你的看法和对策是：

A、这类学生受到家庭和社会的影响，已经“定型”，只要不出大事，能维持到毕业就行了

B、老师费尽心机做工作，好不到几天又故态复萌，这些学生最好回家或转走

C、这些学生因为学习差，染上了不良习惯，父母不爱，同学不喜欢，老师要多爱他们，理解他们的难处，坚持关心、帮助他们

D、联系家长对他们每天的生活言行严加管束

14.What type of learners can benefit most from real object instruction?

A、Individual learners.

B、Tactile learners.

C、Auditory learners.

D、Visual learners.

15.Don’t call me at the office________it’s absolutely necessary.

A、except

B、unless

C、since

D、if

16.What strategy does “creating a situation for students to use the words” help to train?

A、Association.

B、Association.

C、Contextualization.

D、Collocation.

17.在阅读的过程中如果遇到生词，应该：

A、先查字典

B、先猜单词的意思，而后再查字典

C、置之不理

D、根据实际阅读的文章来处理

18.Which of the following activity is most demanding?

A、list what you can buy at a supermarket

B、list what you can buy at a supermarket in five minutes

C、list at least 15 things in you can buy at a supermarket in five minutes

三、多选题(共5题，10分)

1.评价学生可以采用以下哪些途径:

A、面谈

B、学习周记

C、学习档案

D、测试

E、节目汇演

2.语音教学的主要内容涉及 :

A、音标、字母和音节教学

B、重音教学

C、语调教学

D、节奏教学

E、连读

3.评价学生可以采用以下哪些途径 :

A、面谈

B、学习周记

C、学习档案

D、测试

E、节目汇演

4.以下对学习档案描述正确的有 :

A、学习档案可以展示学生在努力学习后所取得的进步和成绩

B、学习档案是形成性评价的首要内容。学习档案收录了学生的所有作业，以备查看

C、学习档案为家长、老师提供了学生进步的记录

D、学生本人是建立学习档案的主要参与者，教师提供要求并给与适当指导

E、学习档案由学生自己保管，学生经常查看，定期或不定期进行反思和交流

5.以下属于课程资源的是:

A、教材

B、网络

C、黑板和粉笔

D、教师

E、广播电视节目