《教育技术学》作业3

共20道题 总分：100分

一、单选题(共20题，100分)

1.以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流

A、E-mail

B、BBS

C、Blog

D、MSN

2.创造视觉图像时，一般采用（）象征崇高、深远

A、黑色

B、蓝色

C、红色

D、紫色

3.在教学中使用计算机游戏首先应考虑的是（）

A、教学性

B、娱乐性

C、逼真性

D、可操作性

4.形成性评价的评价重点是（）

A、素质

B、能力

C、过程

D、结果

5.领悟水平属于哪类目标？

A、结构性目标

B、知识领域目标

C、技能领域目标

D、体验性或表现性目标

6.下面哪项不是概念图制作工具软件？

A、Inspiration

B、Mind Manager

C、SMART Ideas

D、Authorware

7.多媒体网络教室的资源系统是指

A、老师使用的多媒体计算机

B、学生使用的多媒体计算机

C、控制面板和电子教室

D、辅助备课资源、学科资源库和素材库

8.电子邮件是由用户名和（）两部分组成的

A、主机域名

B、使用名

C、主机地址

D、物理地址

9.教学评价具有以下功能：

A、诊断功能，反馈功能，激励功能，教学功能

B、分析功能，判断功能，指导功能，协助功能

C、分析功能，实施功能，指导功能，教学功能

D、诊断功能，分析功能，评判功能，教学功能

10.下面哪项关于信息加工的基本原理是错误的？

A、信息流是认知行为的基础

B、人类加工信息的容量是无限的

C、记忆取决于信息编码

D、回忆部分取决于提取线索

11.多媒体课件开发的第一个阶段是（）

A、教学设计

B、环境分析

C、脚本设计

D、软件编写

12.学生的特征分析应该包括三方面的内容，下面四种说法中正确的是（）

A、学生的年龄、学历、初始能力

B、学生的一般特征、初始能力、学习风格

C、学习风格、初始能力、学习兴趣

D、学生的社会环境、初始能力、一般特征

13.下面哪个光圈系数的镜头进光量最大？

A、1.4

B、4

C、8

D、11

14.程序教学的主要心理学依据是（）

A、系统论

B、操作性条件反射理论

C、经验之塔理论

D、教育传播理论

15.（）是画面构图的基础

A、分辨力

B、色彩

C、线条

D、视觉心理

16.衡量测验质量的指标有：

A、测验的难易程度

B、测验的得分高低

C、测验的可信程度

D、测验的信度效度，试题的难度和区分度

17.目标分类理论包括（）、领会、运用、分析、综合和评价

A、知道北京语言大学泽学网微信：zexue66

B、了解

C、认识

D、掌握

18.下列哪个教学方式最能体现计算机的个别化教学特点

A、操作与练习模式

B、个别指导

C、教学模拟

D、问题解决

19.下列行为动词用于描述教学目标时，不属于知道层次的是（ ）。

A、重复

B、背诵

C、说出

D、区别

20.计算机软件系统包括（ ）

A、系统软件和应用软件

B、编译系统和应用系统

C、数据库管理系统和数据库

D、程序、相应的数据和文档

《教育技术学》作业3

共20道题 总分：100分

一、单选题(共20题，100分)

1.以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流

A、E-mail

B、BBS

C、Blog

D、MSN

2.创造视觉图像时，一般采用（）象征崇高、深远

A、黑色

B、蓝色

C、红色

D、紫色

3.在教学中使用计算机游戏首先应考虑的是（）

A、教学性

B、娱乐性

C、逼真性

D、可操作性

4.形成性评价的评价重点是（）

A、素质

B、能力

C、过程

D、结果

5.领悟水平属于哪类目标？

A、结构性目标

B、知识领域目标

C、技能领域目标

D、体验性或表现性目标

6.下面哪项不是概念图制作工具软件？

A、Inspiration

B、Mind Manager

C、SMART Ideas

D、Authorware

7.多媒体网络教室的资源系统是指

A、老师使用的多媒体计算机

B、学生使用的多媒体计算机

C、控制面板和电子教室

D、辅助备课资源、学科资源库和素材库

8.电子邮件是由用户名和（）两部分组成的

A、主机域名

B、使用名

C、主机地址

D、物理地址

9.教学评价具有以下功能：

A、诊断功能，反馈功能，激励功能，教学功能

B、分析功能，判断功能，指导功能，协助功能

C、分析功能，实施功能，指导功能，教学功能

D、诊断功能，分析功能，评判功能，教学功能

10.下面哪项关于信息加工的基本原理是错误的？

A、信息流是认知行为的基础

B、人类加工信息的容量是无限的

C、记忆取决于信息编码

D、回忆部分取决于提取线索

11.多媒体课件开发的第一个阶段是（）

A、教学设计

B、环境分析

C、脚本设计

D、软件编写

12.学生的特征分析应该包括三方面的内容，下面四种说法中正确的是（）

A、学生的年龄、学历、初始能力

B、学生的一般特征、初始能力、学习风格

C、学习风格、初始能力、学习兴趣

D、学生的社会环境、初始能力、一般特征

13.下面哪个光圈系数的镜头进光量最大？

A、1.4

B、4

C、8

D、11

14.程序教学的主要心理学依据是（）

A、系统论

B、操作性条件反射理论

C、经验之塔理论

D、教育传播理论

15.（）是画面构图的基础

A、分辨力

B、色彩

C、线条

D、视觉心理

16.衡量测验质量的指标有：

A、测验的难易程度

B、测验的得分高低

C、测验的可信程度

D、测验的信度效度，试题的难度和区分度

17.目标分类理论包括（）、领会、运用、分析、综合和评价

A、知道

B、了解

C、认识

D、掌握

18.下列哪个教学方式最能体现计算机的个别化教学特点

A、操作与练习模式

B、个别指导

C、教学模拟

D、问题解决

19.下列行为动词用于描述教学目标时，不属于知道层次的是（ ）。

A、重复

B、背诵

C、说出

D、区别

20.计算机软件系统包括（ ）

A、系统软件和应用软件

B、编译系统和应用系统

C、数据库管理系统和数据库

D、程序、相应的数据和文档

《教育技术学》作业3

共20道题 总分：100分

一、单选题(共20题，100分)

1.以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流

A、E-mail

B、BBS

C、Blog

D、MSN

2.创造视觉图像时，一般采用（）象征崇高、深远

A、黑色

B、蓝色

C、红色

D、紫色

3.在教学中使用计算机游戏首先应考虑的是（）

A、教学性

B、娱乐性

C、逼真性

D、可操作性

4.形成性评价的评价重点是（）

A、素质

B、能力

C、过程

D、结果

5.领悟水平属于哪类目标？

A、结构性目标

B、知识领域目标

C、技能领域目标

D、体验性或表现性目标

6.下面哪项不是概念图制作工具软件？

A、Inspiration

B、Mind Manager

C、SMART Ideas

D、Authorware

7.多媒体网络教室的资源系统是指

A、老师使用的多媒体计算机

B、学生使用的多媒体计算机

C、控制面板和电子教室

D、辅助备课资源、学科资源库和素材库

8.电子邮件是由用户名和（）两部分组成的

A、主机域名

B、使用名

C、主机地址

D、物理地址

9.教学评价具有以下功能：

A、诊断功能，反馈功能，激励功能，教学功能

B、分析功能，判断功能，指导功能，协助功能

C、分析功能，实施功能，指导功能，教学功能

D、诊断功能，分析功能，评判功能，教学功能

10.下面哪项关于信息加工的基本原理是错误的？

A、信息流是认知行为的基础

B、人类加工信息的容量是无限的

C、记忆取决于信息编码

D、回忆部分取决于提取线索

11.多媒体课件开发的第一个阶段是（）

A、教学设计

B、环境分析

C、脚本设计

D、软件编写

12.学生的特征分析应该包括三方面的内容，下面四种说法中正确的是（）

A、学生的年龄、学历、初始能力

B、学生的一般特征、初始能力、学习风格

C、学习风格、初始能力、学习兴趣

D、学生的社会环境、初始能力、一般特征

13.下面哪个光圈系数的镜头进光量最大？

A、1.4

B、4

C、8

D、11

14.程序教学的主要心理学依据是（）

A、系统论

B、操作性条件反射理论

C、经验之塔理论

D、教育传播理论

15.（）是画面构图的基础

A、分辨力

B、色彩

C、线条

D、视觉心理

16.衡量测验质量的指标有：

A、测验的难易程度

B、测验的得分高低

C、测验的可信程度

D、测验的信度效度，试题的难度和区分度

17.目标分类理论包括（）、领会、运用、分析、综合和评价

A、知道

B、了解

C、认识

D、掌握

18.下列哪个教学方式最能体现计算机的个别化教学特点

A、操作与练习模式

B、个别指导

C、教学模拟

D、问题解决

19.下列行为动词用于描述教学目标时，不属于知道层次的是（ ）。

A、重复

B、背诵

C、说出

D、区别

20.计算机软件系统包括（ ）

A、系统软件和应用软件

B、编译系统和应用系统

C、数据库管理系统和数据库

D、程序、相应的数据和文档

《教育技术学》作业3

共20道题 总分：100分

一、单选题(共20题，100分)

1.以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流

A、E-mail

B、BBS

C、Blog

D、MSN

2.创造视觉图像时，一般采用（）象征崇高、深远

A、黑色

B、蓝色

C、红色

D、紫色

3.在教学中使用计算机游戏首先应考虑的是（）

A、教学性

B、娱乐性

C、逼真性

D、可操作性

4.形成性评价的评价重点是（）

A、素质

B、能力

C、过程

D、结果

5.领悟水平属于哪类目标？

A、结构性目标

B、知识领域目标

C、技能领域目标

D、体验性或表现性目标

6.下面哪项不是概念图制作工具软件？

A、Inspiration

B、Mind Manager

C、SMART Ideas

D、Authorware

7.多媒体网络教室的资源系统是指

A、老师使用的多媒体计算机

B、学生使用的多媒体计算机

C、控制面板和电子教室

D、辅助备课资源、学科资源库和素材库

8.电子邮件是由用户名和（）两部分组成的

A、主机域名

B、使用名

C、主机地址

D、物理地址

9.教学评价具有以下功能：

A、诊断功能，反馈功能，激励功能，教学功能

B、分析功能，判断功能，指导功能，协助功能

C、分析功能，实施功能，指导功能，教学功能

D、诊断功能，分析功能，评判功能，教学功能

10.下面哪项关于信息加工的基本原理是错误的？

A、信息流是认知行为的基础

B、人类加工信息的容量是无限的

C、记忆取决于信息编码

D、回忆部分取决于提取线索

11.多媒体课件开发的第一个阶段是（）

A、教学设计

B、环境分析

C、脚本设计

D、软件编写

12.学生的特征分析应该包括三方面的内容，下面四种说法中正确的是（）

A、学生的年龄、学历、初始能力

B、学生的一般特征、初始能力、学习风格

C、学习风格、初始能力、学习兴趣

D、学生的社会环境、初始能力、一般特征

13.下面哪个光圈系数的镜头进光量最大？

A、1.4

B、4

C、8

D、11

14.程序教学的主要心理学依据是（）

A、系统论

B、操作性条件反射理论

C、经验之塔理论

D、教育传播理论

15.（）是画面构图的基础

A、分辨力

B、色彩

C、线条

D、视觉心理

16.衡量测验质量的指标有：

A、测验的难易程度

B、测验的得分高低

C、测验的可信程度

D、测验的信度效度，试题的难度和区分度

17.目标分类理论包括（）、领会、运用、分析、综合和评价

A、知道

B、了解

C、认识

D、掌握

18.下列哪个教学方式最能体现计算机的个别化教学特点

A、操作与练习模式

B、个别指导

C、教学模拟

D、问题解决

19.下列行为动词用于描述教学目标时，不属于知道层次的是（ ）。

A、重复

B、背诵

C、说出

D、区别

20.计算机软件系统包括（ ）

A、系统软件和应用软件

B、编译系统和应用系统

C、数据库管理系统和数据库

D、程序、相应的数据和文档

《教育技术学》作业3

共20道题 总分：100分

一、单选题(共20题，100分)

1.以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流

A、E-mail

B、BBS

C、Blog

D、MSN

2.创造视觉图像时，一般采用（）象征崇高、深远

A、黑色

B、蓝色

C、红色

D、紫色

3.在教学中使用计算机游戏首先应考虑的是（）

A、教学性

B、娱乐性

C、逼真性

D、可操作性

4.形成性评价的评价重点是（）

A、素质

B、能力

C、过程

D、结果

5.领悟水平属于哪类目标？

A、结构性目标

B、知识领域目标

C、技能领域目标

D、体验性或表现性目标

6.下面哪项不是概念图制作工具软件？

A、Inspiration

B、Mind Manager

C、SMART Ideas

D、Authorware

7.多媒体网络教室的资源系统是指

A、老师使用的多媒体计算机

B、学生使用的多媒体计算机

C、控制面板和电子教室

D、辅助备课资源、学科资源库和素材库

8.电子邮件是由用户名和（）两部分组成的

A、主机域名

B、使用名

C、主机地址

D、物理地址

9.教学评价具有以下功能：

A、诊断功能，反馈功能，激励功能，教学功能

B、分析功能，判断功能，指导功能，协助功能

C、分析功能，实施功能，指导功能，教学功能

D、诊断功能，分析功能，评判功能，教学功能

10.下面哪项关于信息加工的基本原理是错误的？

A、信息流是认知行为的基础

B、人类加工信息的容量是无限的

C、记忆取决于信息编码

D、回忆部分取决于提取线索

11.多媒体课件开发的第一个阶段是（）

A、教学设计

B、环境分析

C、脚本设计

D、软件编写

12.学生的特征分析应该包括三方面的内容，下面四种说法中正确的是（）

A、学生的年龄、学历、初始能力

B、学生的一般特征、初始能力、学习风格

C、学习风格、初始能力、学习兴趣

D、学生的社会环境、初始能力、一般特征

13.下面哪个光圈系数的镜头进光量最大？

A、1.4

B、4

C、8

D、11

14.程序教学的主要心理学依据是（）

A、系统论

B、操作性条件反射理论

C、经验之塔理论

D、教育传播理论

15.（）是画面构图的基础

A、分辨力

B、色彩

C、线条

D、视觉心理

16.衡量测验质量的指标有：

A、测验的难易程度

B、测验的得分高低

C、测验的可信程度

D、测验的信度效度，试题的难度和区分度

17.目标分类理论包括（）、领会、运用、分析、综合和评价

A、知道

B、了解

C、认识

D、掌握

18.下列哪个教学方式最能体现计算机的个别化教学特点

A、操作与练习模式

B、个别指导

C、教学模拟

D、问题解决

19.下列行为动词用于描述教学目标时，不属于知道层次的是（ ）。

A、重复

B、背诵

C、说出

D、区别

20.计算机软件系统包括（ ）

A、系统软件和应用软件

B、编译系统和应用系统

C、数据库管理系统和数据库

D、程序、相应的数据和文档

《教育技术学》作业3

共20道题 总分：100分

一、单选题(共20题，100分)

1.以下哪一种信息交流技术可以辅助教师与学生开展实时交流

A、E-mail

B、BBS

C、Blog

D、MSN

2.创造视觉图像时，一般采用（）象征崇高、深远

A、黑色

B、蓝色

C、红色

D、紫色

3.在教学中使用计算机游戏首先应考虑的是（）

A、教学性

B、娱乐性

C、逼真性

D、可操作性

4.形成性评价的评价重点是（）

A、素质

B、能力

C、过程

D、结果

5.领悟水平属于哪类目标？

A、结构性目标

B、知识领域目标

C、技能领域目标

D、体验性或表现性目标

6.下面哪项不是概念图制作工具软件？

A、Inspiration

B、Mind Manager

C、SMART Ideas

D、Authorware

7.多媒体网络教室的资源系统是指

A、老师使用的多媒体计算机

B、学生使用的多媒体计算机

C、控制面板和电子教室

D、辅助备课资源、学科资源库和素材库

8.电子邮件是由用户名和（）两部分组成的

A、主机域名

B、使用名

C、主机地址

D、物理地址

9.教学评价具有以下功能：

A、诊断功能，反馈功能，激励功能，教学功能

B、分析功能，判断功能，指导功能，协助功能

C、分析功能，实施功能，指导功能，教学功能

D、诊断功能，分析功能，评判功能，教学功能

10.下面哪项关于信息加工的基本原理是错误的？

A、信息流是认知行为的基础

B、人类加工信息的容量是无限的

C、记忆取决于信息编码

D、回忆部分取决于提取线索

11.多媒体课件开发的第一个阶段是（）

A、教学设计

B、环境分析

C、脚本设计

D、软件编写

12.学生的特征分析应该包括三方面的内容，下面四种说法中正确的是（）

A、学生的年龄、学历、初始能力

B、学生的一般特征、初始能力、学习风格

C、学习风格、初始能力、学习兴趣

D、学生的社会环境、初始能力、一般特征

13.下面哪个光圈系数的镜头进光量最大？

A、1.4

B、4

C、8

D、11

14.程序教学的主要心理学依据是（）

A、系统论

B、操作性条件反射理论

C、经验之塔理论

D、教育传播理论

15.（）是画面构图的基础

A、分辨力

B、色彩

C、线条

D、视觉心理

16.衡量测验质量的指标有：

A、测验的难易程度

B、测验的得分高低

C、测验的可信程度

D、测验的信度效度，试题的难度和区分度

17.目标分类理论包括（）、领会、运用、分析、综合和评价

A、知道

B、了解

C、认识

D、掌握

18.下列哪个教学方式最能体现计算机的个别化教学特点

A、操作与练习模式

B、个别指导

C、教学模拟

D、问题解决

19.下列行为动词用于描述教学目标时，不属于知道层次的是（ ）。

A、重复

B、背诵

C、说出

D、区别

20.计算机软件系统包括（ ）

A、系统软件和应用软件

B、编译系统和应用系统

C、数据库管理系统和数据库

D、程序、相应的数据和文档