吉林大学21年秋《生物制药学》奥鹏在线作业一【奥鹏作业辅导】2
吉林大学《生物制药学》在线作业一
试卷总分:100 得分:100
第1题,cDNA法获得目的基因的优点是()
A、成功率高
B、不含内含子
C、操作简便
D、表达产物可以分泌
正确答案:
泽学网(www.zexuewang.net)
第2题,某一重组质粒 (7.5 kb) 的载体部分有2个SmaI酶切位点。用SmaI酶切后凝胶电泳上出现4条长度不同的条带,其长度总和与已知数据吻合,该重组质粒中插入的外源DNA片段上的SmaI酶切位点共有()
A、5 个
B、4 个
C、3 个
D、2 个
正确答案:
第3题,基因工程的单元操作顺序是()
A、酶切,连接,转化,筛选,验证
B、酶切,转化,连接,筛选,验证
C、连接,转化,筛选,验证,酶切
D、验证,酶切,连接,筛选,转化
正确答案:
第4题,下列哪个体系属于高聚物/高聚物体系?( )
A、聚乙二醇/葡聚糖
B、聚乙二醇/磷酸钾
C、硫酸葡聚糖钠盐/甲基纤维素
D、羧甲基葡聚糖钠盐/羧甲基纤维素钠盐
正确答案:
,下列不属于原核细胞的是()
A、酵母
B、大肠杆菌
C、枯草芽孢杆菌
D、链霉菌
正确答案:
第6题,我国已批准上市的基因工程药物和疫苗中适应症为类风湿的是()
A、γ-干扰素
B、红细胞生成素
C、重组链激酶
D、碱性成纤维细胞
正确答案:
第7题,下列不属于酶类的是()
A、链激酶
B、葡激酶
C、心钠素
D、组织型纤维蛋白溶酶原激活剂
正确答案:
第8题,T 4 -DNA 连接酶是通过形成磷酸二酯键将两段 DNA 片段连接在一起,其底物的关键基团是()
A、2' -OH 和 5' -P
B、2' -OH 和 3' -P
C、3' -OH 和 2' -P
D、3' -OH 和 5' -P
正确答案:
第9题,l-DNA 体外包装的上下限是天然l-DNA 长度的()
A、25 - 50 %
B、50 - 100 %
C、75 - 100 %
D、75 - 105 %
正确答案:
,下列不属于激素的是()
A、胰岛素
B、生长激素
C、心钠素
D、尿激酶
正确答案:
第11题,下列四个 DNA 片段中含有回文结构的是()
A、GAAACTGCTTTGAC
B、GAAACTGGAAACTG
C、GAAACTGGTCAAAG
D、GAAACTGCAGTTTC
正确答案:
,促红细胞生长素( EPO )基因能在大肠杆菌中表达,但却不能用大肠杆菌的基因工程菌生产人的促红细胞生长素,这是因为()
A、人的促红细胞生长素基因在大肠杆菌中极不稳定
B、大肠杆菌内毒素与人的促红细胞生长素特异性结合并使其灭活
C、人的促红细胞生长素对大肠杆菌蛋白水解酶极为敏感
D、大肠杆菌不能使人的促红细胞生长素糖基化
正确答案:
第13题,下列膜分离技术不是以压力差为推动力的是( )
A、微滤
B、渗析
C、超滤
D、反渗透
正确答案:
第14题,下列哪种试剂是用于去除发酵液中的Fe2+?( )
A、草酸
B、三聚磷酸钠
C、黄血盐
D、海藻酸钠
正确答案:
,下列不属于真核细胞的是()
A、酵母
B、丝状真菌
C、哺乳动物细胞
D、链霉菌
正确答案:
第16题,若某质粒带有 lacZ 标记基因,那么与之相匹配的筛选方法是在筛选培养基中加入()
A、葡萄糖
B、蔗糖
C、5-溴-4-氯-3-吲哚基-b-D-半乳糖苷(X-gal)
D、异丙基巯基-b-半乳糖苷(IPTG)
正确答案:,D
第17题,微管结合蛋白MAP的主要功能是()
A、促进微管组装
B、增加微管稳定性
C、促进微管聚集成束
D、减弱微管稳定性
正确答案:,B,C
第18题,基因工程菌的培养方式()
A、补料分批培养
B、连续培养
C、透析培养
D、固定化培养
正确答案:,B,C,D
第19题,线粒体的超微结构上可分为()
A、外膜
B、内膜
C、膜间隙
D、基质
正确答案:,B,C,D
,基因工程药物按生理功能和用途可以分为哪几类?()
A、治疗药物
B、预防药物
C、检验药物
D、诊断药物
正确答案:,B,D
第21题,蛋白质在其等电点时溶解度最大。( )
A、错误
B、正确
正确答案:
第22题,阳离子交换树脂的活性基团是碱性基团。( )
A、错误
B、正确
正确答案:
第23题,在医药和食品工业中多采用聚丙烯酸类阴离子絮凝剂作为絮凝剂。( )
A、错误
B、正确
正确答案:
第24题,获得目的基因→组建重组质粒→构建基因工程菌(或细菌)→培养工程菌→除菌过滤→半成品检定→成品检定→包装
A、错误
B、正确
正确答案:
,基因工程药物的生产分为上游和下游两个阶段。
A、错误
B、正确
正确答案:
版权保护: 本文由 奥鹏作业答案-泽学网-专业的奥鹏作业毕业论文辅导网 原创,转载请保留链接: https://www.zexuewang.nethttps://www.zexuewang.net/zaixianzuoye/8676.html