国家开放大学《幼儿园管理》过程性测试二

1.对教职工队伍的管理程序应为（） 。

A.任用—规划—培养—评价?

B.评价—培养—规划—任用

C.规划—任用—培养—评价?

D.培养—评价—任用—规划

E.0

答案:

2.幼儿园的楼梯高低要符合幼儿身心发展特点、家具的棱角不能过尖，玩具要常消毒等做法，体现幼儿园物质环境创设的（）。

A.发挥现有条件的实际效用原则

B.合乎安全、卫生与教育要求

C.因地制宜原则

D.自己动手发挥自觉性原则

E.0

答案:

3.某幼儿园部分班级人数如下，其中哪个班级人数超出了规定（）。

A.小一班30人

B.中一班 30人

C.大一班30人

D.大二班35人

E.0

答案:

4.幼儿园目标管理过程中计划阶段的工作有（）。

A.论证决策

B.目标层层展开

C.建立目标体系

D.咨询指导

E.定责授权

答案:

5.（）是在被评价对象的集合总体中选取一个或若干个对象作为基准，然后将其余评价对象与基准进行比较，或用某种方法把评价对象排成先后顺序。

A.外部评价?

B.相对评价

C.绝对评价?

D.个体内差异评价

E.0

答案:

6.部门划分主要解决组织的（）。

A.纵向结构问题

B.横向协调问题

C.横向结构问题

D.纵向协调问题

E.0

答案:

7.幼儿园家长工作的主要形式有（）。

A.家长志愿者

B.家访

C.家长学校

D.家长开放日

E.家长会

答案:

8.在幼儿园工作评价中，做到评价者与被评价者相结合，工作主体与评价主体相组合，以体现评价的（）。

A.动态性原则

B.主体性原则

C.客观性与全面性原则

D.目的性原则

E.0

答案:

9.与小班相比对中班孩子的生活常规训练通常采用（）。

A.模仿法

B.示范法

C.练习法

D.实验法

E.0

答案:

10.幼儿园维护幼儿安全的首要原则是（）。

A.预防为主

B.组织有序

C.充分的时空

D.“管”“教”并行

E.0

答案:

11.控制的类型主要有（）。

A.预先控制

B.现场控制

C.反馈控制

D.后果控制

E.0

答案:

12.管理科学的产生和发展大致可以分为（）个阶段。

A.二

B.三

C.四

D.五

E.0

答案:

13.幼儿园计划的制定，通常需要考虑（）三方面的依据。

A.来自上面的

B.来自本园的

C.来自理论的

D.来自个人主观的

E.0

答案:

14.幼儿园档案资料建设的内容包括()。

A.职工业务档案资料

B.人事档案

C.图书、玩教具资料和分类档案

D.以上都是

E.0

答案:

15.幼儿园评价工作的意义（）。

A.导向作用

B.反馈作用

C.咨询作用

D.控制作用

E.激励作用

答案:

16.系统内部要素的有机联系形式或排列秩序是指系统的（）。

A.结构

B.活动

C.要素

D.功能

E.0

答案:

17.（）注重正式组织的强制性、权威性，有依法管理的思想。其主要著作是《社会和经济组织的理论》。

A.法约尔

B.泰罗

C.韦伯

D.梅奥

E.0

答案:

18.（）是幼儿园双重任务的核心。

A.后勤工作

B.计划工作

C.行政工作

D.保教工作

E.0

答案:

19.一般地在幼儿园的环境规划设计上需要遵循原则是（）。

A.确保安全合乎卫生要求

B.环境条件要为保育和教育服务

C.环境创设要因地制宜、经济适用

D.建设与管理并行适用与维护并重

E.0

答案:

20.幼儿园工作评价按照不同的指标可以分为不同的类型，其中按评价基准分为（）。

A.相对评价、绝对评价、个体内差异的评价

B.自我评价、外部评价

C.定量评价、定性评价

D.单项评价、综合评价

E.0

答案: