国家开放大学《幼儿园管理》终结性考核

1.幼儿园目标管理过程中计划阶段的工作有（）。

A.论证决策

B.目标层层展开

C.建立目标体系

D.咨询指导

E.定责授权

答案:

2.管理科学的产生和发展大致可以分为（）个阶段。

A.二

B.三

C.四

D.五

E.0

答案:

3.在我国幼儿教育事业管理中教育行政部门应发挥（）。

A.协调作用

B.指挥作用

C.主管主导作用

D.示范作用

E.0

答案:

4.实施保教任务的基本单位(）。

A.小组

B.年级组

C.班级

D.幼儿园

E.0

答案:

5.幼儿园的桌椅应根据幼儿的身高设计不同的尺寸，一般地说使用同一高度桌椅的幼儿其身高相差不应超过（）厘米。

A.5

B.10

C.15

D.20

E.0

答案:

6.管理者要调动人的积极性应该（）。

A.将产生于人的积极性的三种动机有机地结合起来，影响教育职工

B.为员工加工资

C.创设宽松的心理环境，建立和疏通信息沟通渠道

D.树立人是管理对象与主体统一的观念

E.0

答案:

7.在幼儿园工作评价中最好以(?)为主体，在尊重客观标准的前提下，既注重个体在集合中的位置，也注重个体的动态变化。

A.定量评价

B.相对评价

C.绝对评价?

D.定性评价

E.0

答案:

8.幼儿园家长工作的主要形式有（）。

A.家长志愿者

B.家访

C.家长学校

D.家长开放日

E.家长会

答案:

9.管理环境的稳定性是（）。

A.绝对的

B.相对的

C.永久的

D.普遍的

E.0

答案:

10.管理的三项基本职能是（）。

A.计划职能

B.组织职能

C.控制职能

D.指挥职能

E.0

答案:

11.幼儿园评价工作的意义（）。

A.导向作用

B.反馈作用

C.咨询作用

D.控制作用

E.激励作用

答案:

12.()是我国卫生工作一贯坚持的根本方针。

A.“安全第一”?

B.“营养为先”

C.“健康第一”

D.“以预防为主”??

E.0

答案:

13.总务工作最大的特点就是有极强的()。

A.保障性

B.服务性

C.基础性

D.阶段性

E.0

答案:

14.在管理要素中，最具有能动性的关键要素是（ ）。

A.物力

B.资金

C.人

D.信息

E.0

答案:

15.建立目标体系的基础是（）。

A.目标分解

B.对策展开

C.明确目标责任

D.目标展开图

E.0

答案:

16.我们强调以人为中心的管理，其实质是充分发挥人的（）。

A.个性

B.社会性

C.能动性

D.积极性

E.0

答案:

17.幼儿园管理过程围绕目标按顺序相应衔接，不能颠倒，构成管理循环与周期，这体现管理过程()的特点。

A.目的性

B.程序性

C.整体性

D.反馈性

E.0

答案:

18.管理的核心是（）。

A.协调关系

B.实现目标

C.控制局势

D.拥有资源

E.0

答案:

19.包括了组织、指挥、协调、控制、激励等一系列活动的管理过程的环节是() 。

A.实行

B.计划?

C.检查?

D.总结

E.0

答案:

20.幼儿园为家长服务的目的主要是通过（）来实现的。

A.做好对幼儿的卫生保健工作

B.做好对幼儿的保育和教育工作

C.做好对儿童的后勤服务工作 D

D.做好师资队伍建设

E.0

答案:

21.（）提出的人际关系基本原理，为日后行为科学奠定了基础。

A.法约尔

B.泰罗

C.韦伯

D.梅奥

E.0

答案:

22.我国教育法规的主要表现形式是以文书形式表现的各种成文法，主要有（）。

A.宪法

B.教育法律

C.教育行政法规

D.地方性教育法规

E.教育规章

答案:

23.（）是在被评价对象的集合总体中选取一个或若干个对象作为基准，然后将其余评价对象与基准进行比较，或用某种方法把评价对象排成先后顺序。

A.外部评价?

B.相对评价

C.绝对评价?

D.个体内差异评价

E.0

答案:

24.()原则要求管理层次要进行合理划分，划定每一级的管理跨度，使之层次合理，指挥灵活意通，提高管理效率。

A.分工协作

B.责权一致

C.合理结构

D.统一指挥

E.0

答案:

25.要建立幼儿教育的社会协调体系，政府重视是（）。

A.关键

B.难点

C.前提

D.基础

E.0

答案:

26.总务工作的特征主要体现在（）。

A.服务性

B.先行性

C.全局性

D.政策性

E.0

答案:

27.制定幼儿园规章制度的基本要求（）。

A.政策性

B.科学性

C.教育性

D.稳定性

E.严肃性

答案:

28.管理学在其内容上与其他许多学科有交叉，比如（）。

A.心理学

B.经济学

C.社会学

D.统计学

E.系统学

答案:

29.在幼儿园工作评价中，做到评价者与被评价者相结合，工作主体与评价主体相组合，以体现评价的（）。

A.动态性原则

B.主体性原则

C.客观性与全面性原则

D.目的性原则

E.0

答案:

30.() 是幼儿园组织的基本活动准则。

A.幼儿园管理机构

B.幼儿学习材料?

C.幼儿园规章制度

D.幼儿园办园条件

E.0

答案:

31.管理活动中传统的也是最基本的方法是（）。

A.经济方法

B.行政方法

C.法纪方法

D.目标管理方法

E.0

答案:

32.在下列班级管理内容中属于大班重点培养的是（）。

A.培养自我管理能力包括管理自己的行为、生活、物品、语言等

B.让幼儿尽快适应幼儿园环境

C.注意常规管理培养良好的生活常规和教育常规

D.妥善对待幼儿的“分离焦虑”以积极的情感代替消极情感

E.0

答案:

33.班级保教人员言行举止对幼儿具有极强的示范作用，这说明班级保教工作具有()的特色。

A.创造性

B.直接性

C.开放性

D.全面整体性

E.0

答案:

34.按评价功能分类可分为（）。

A.诊断性评价

B.自我评价

C.定性评价

D.形成性评价

E.总结性评价

答案:

35.幼儿园教育工作的根本原则是()。

A.保教结合原则??

B.有效性原则

C.方向性原则

D.权变性原则

E.0

答案:

36.政党为了实现一定历史时期的教育路线和教育任务，根据当前的情况和历史条件指定的关于教育的具体行为准则是（）。

A.教育规章制度

B.教育法规

C.教育方针

D.教育政策

E.0

答案:

37.控制功能的实现最终要通过（）。

A.计划措施

B.决策措施

C.协调措施

D.纠偏措施

E.0

答案:

38.控制的类型主要有（）。

A.预先控制

B.现场控制

C.反馈控制

D.后果控制

E.0

答案:

39.幼儿园的卫生保健工作总负责的是（）。

A.保健员

B.后勤主任

C.保教人员

D.园长

E.0

答案:

40.“凡事预则立，不预则废”，“人无远虑，必有近忧”高度概括了()的重要作用。

A.计划工作

B.总结工作

C.实施工作

D.执行工作?

E.0

答案:

41.教育规划的前提是（）。

A.教育预测

B.教育法规

C.教育政策

D.教育现实

E.0

答案:

42.学前教育规划的特点有（）。

A.导向性

B.预见性

C.客观性

D.系统性

E.综合性

答案:

43.下面是幼儿园教研活动的具体开展方式除了（）。

A.观摩活动

B.以老带新

C.专题讲课

D.集体备课

E.0

答案:

44.我们说“当某个园所设施已经满足了幼儿生长发育的要求时，就不要再盲目攀比园所设施的华丽”，这是遵循了确立评价标准的（）原则？

A.方向性原则

B.科学性原则

C.可行性原则

D.信誉至上原则

E.0

答案:

45.对一个被评价对象活动的前后状态进行评价，并对其发展过程提出改进意见，这种评价称为（）。????

A.诊断性评价?

B.形成性评价??

C.总结性评价

D.外在评价

E.0

答案:

46.以下属于部门性制度的是（）。

A.交接班、值班制度

B.办公制度

C.备课制度

D.常规工作检查制度

E.0

答案:

47.园长领导主体作用的发挥主要体现在（）。

A.有权力性影响力

B.个人的智慧和经验??

C.是否有较集中的权力保障

D.能否调动教职工的积极性?

E.0

答案:

48.在幼儿园管理体制中，党组织发挥()作用。

A.民主审议

B.政治领导?

C.民主管理

D.全面负责

E.0

答案:

49.一般地在幼儿园的环境规划设计上需要遵循原则是（）。

A.确保安全合乎卫生要求

B.环境条件要为保育和教育服务

C.环境创设要因地制宜、经济适用

D.建设与管理并行适用与维护并重

E.0

答案:

50.幼儿园工作评价按照不同的指标可以分为不同的类型，其中按评价基准分为（）。

A.相对评价、绝对评价、个体内差异的评价

B.自我评价、外部评价

C.定量评价、定性评价

D.单项评价、综合评价

E.0

答案: