国开（宁波开放大学）24春《行政伦理学》形考作业3【国开作业】形考任务3
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1.当行政人员获得了公务员身份就具备了获得（ ）的条件。
A.职业荣誉
B.道德荣誉
C.行为荣誉
D.职务荣誉

2.行政荣誉是维护和促进（ ）的结果。
A.团体利益
B.组织利益
C.个人利益
D.公共利益

3.在行政管理实践中，行政人员需要（ ）
A.把其职业行为与追求个人利益的行为分离开来
B.把履行行政管理职责的行为作为追求个人利益的手段
C.完全放弃个人利益的追求
D.部分的放弃公共利益的追求

4.行政荣誉是行政人员的（ ）的有效途径。
A.法律责任、道德责任转化为行政责任
B.行政责任、道德责任转化为法律责任
C.行政责任、法律责任转化为道德责任
D.行政责任转化为法律责任和道德责任

5.行政荣誉的获得，（ ）。
A.仅是其履行职责行为的肯定性的结果
B.仅是对其职责以外的个人行为的肯定
C.是其履行职责行为的肯定性的结果，也包含着对其职责以外的个人行为的肯定
D.其履行职责行为的肯定性的结果，其职责以外的个人行为仅作参考

6.关于荣誉与名誉的关系以下表述不正确的是（ ）。
A.荣誉更强调内心的价值
B.名誉是外加的，是社会对行为主体的肯定评价
C.荣誉是行为主体自身的道德光辉与外加的名誉相融合而成的
D.追求名誉对于行政管理者人格的完善有消极意义

7.（ ）是授予行政荣誉的最重要、最权威主体。
A.国家机关
B.社会公众
C.行政人员自身
D.上级领导

8.行政荣誉对行政人员个体的作用是（ ）。
A.道德激励和利益激励作用
B.提高组织管理效率，促进廉洁政府目标的实现
C.增强行政组织的凝聚力
D.惠及社会

9.服务行政模式中，（ ）成为核心。
A.权力关系
B.法律关系
C.伦理关系
D.行政关系

10.从行政人格的现实表现来看，它是（ ）。
A.个体人格
B.组织人格
C.职业人格
D.群体人格

11.行政人员对概念、判断、推理等思维形式和思维活动的能力，是指下列选项中的（ ）。
A.认知理性
B.实践理性
C.道德理性
D.形式理性

12.在行政人格的构成要素中居主导地位，对行政人员的行为起支配作用的是（ ）。
A.行政理性
B.行政感情
C.行政习惯
D.行政信念

13.行政人格的最后完成，表现为（ ）。
A.行政意志
B.行政信念
C.行政习惯
D.行政情感

14.工具人格体现的社会关系是（ ）。
A.人对人之间的人身依赖关系
B.人对物的依赖关系
C.以物的依赖性为基础的人的独立性
D.以上都不对

15.在服务行政模式中，行政管理活动以哪种治理方式为主（ ）。
A.法治
B.德治
C.权治
D.人治

16.公共领域的性质决定了哪种人格模式是现阶段的理想行政人格（ ）。
A.依附人格
B.行政人格
C.社会人格
D.独立人格

17.公共领域中，关于效率的说法正确的是（ ）。
A.首先是技术问题，其次才是价值问题
B.首先是价值问题，其次才是技术问题
C.是技术问题，而不是价值问题
D.是价值问题，而不是技术问题

18.在社会治理体系中，具有统摄意义的价值理念是（ ）。
A.法治观念
B.效率观念
C.服务价值
D.协调理念

19.行政人员自觉遵守党纪、政纪、国法的规范和约束，是其哪一方面的修养的表现（ ）。
A.道德修养
B.法律修养
C.政治修养
D.作风修养

20.行政人员在塑造理想人格的学习过程中，最重要的是：（ ）
A.政治理论的学习
B.行政技能的学习
C.学习方法的学习
D.在实践中学习

21.行政荣誉的特点是( )。
A.共性与个性相统一
B.客观性与主观性相统一
C.职业荣誉、道德荣誉和行为荣誉相统一
D.权威化和大众化相统一
E.一般性和特殊性相统一

22.下列行为能给我国行政人员带来行政荣誉的有（ ）。
A.追求公共利益
B.提高行政效率
C.保持政治中立
D.牺牲个人利益
E.追求个人利益

23.可以成为行政荣誉授予主体的有（ ）。
A.国家主席
B.行政组织
C.社会公众
D.行政人员自身
E.社会团体

24.一般而言，独立人格的构成要素包括（ ）。
A.独立的行为能力
B.完整的人格意识
C.自由的社会关系
D.高尚的道德情操
E.正确的价值观

25.行政伦理规范是（ ）。
A.自律与他律的统一
B.主观与客观的统一
C.形式与内容的统一
D.阶级性与社会性的统一
E.约束性与导向性的统一