国开（甘肃开放大学）24秋《幼儿园科学教育专题》形考作业3【国开作业】“幼儿园科学教育专题”第三次形考作业

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1.儿童在科学活动“玩水”中，发现积木漂在水面上，然后他就不停地将积木往下按，还自言自语地说：“下去！下去！”但是积木总是会漂在水面上。从中我们可以看出，这名儿童（   ）

A.既经历了科学探究的过程，也获得了科学探究的结果

B.经历了科学探究的过程，但没有获得科学探究的结果

C.既没有经历科学探究的过程，也没有获得科学探究的结果

D.没经历科学探究的过程，但获得了科学探究的结果

2.适宜于秋季进行的学前儿童科学教育活动是观察（      ）

A.雾和霜

B.落叶树

C.彩虹

D.冰

3.学前儿童可以直接探索的科学内容是（      ）

A.太阳的结构

B.太阳能发光、发热

C.太阳、地球和月球的关系

D.太阳黑子

4.学前儿童难以认识的事物是（      ）

A.沙、石

B.土

C.水

D.空气

5.儿童在非正规性科学活动中最主要的学习形式是（      ）

A.个人探索

B.集体教学

C.分组学习

D.小组讨论

6.关于偶发性科学活动的论述，正确的是（    ）

A.有经验的教师常常可以事先估计到儿童的偶发性科学活动

B.活动的时间、地点固定不变

C.活动过程不容易受外界因素干扰

D.活动的主体具有强烈的内在探索动机

7.属于封闭式问题的是（   ）

A.“你发现了什么？”

B.它是什么样的？”

C.你有什么办法？”

D.“它们一样吗？”

8.儿童通过养蚕了解蚕的生长变化过程，这属于（     ）

A.长期系统性观察

B.个别现象的观察

C.个别物体的观察

D.比较性观察

9.在学前儿童科学教育中，教师有目的、有计划地指导儿童感知客观事物与现象的基本方法是（  ）

A.观察

B.科学实验

C.分类

D.测量

10.不适合幼儿园小班儿童种植的是（      ）

A.大蒜

B.向日葵

C.小麦

D.太阳花