福建师范大学《思想道德修养与法律基础》在线作业二

共50道题 总分：100分

一、单选题(共5题，10分)

1.对人际关系理解正确的是

A、人际关系就是拉帮结派、请客送礼

B、人际关系就是拉关系、走后门

C、人际关系是指人们在交往过程中结成的心理关系或心理距离，它表现为个体所形成的对其他个体的某种心理倾向及相应行为。

D、人际关系就是所谓世俗的“关系学”

2.商鞅认为必须确立法令至高无上的地位，做到( )

A、“治不听君，民不从官”

B、“皆有法式”

C、“一同天下之义”

D、“不务德而务法”

3.每个社会成员都应该爱护公共财物，如对公园里的花木草地、街道两旁的电话邮筒，影剧院里的座位音响，马路上的井盖路标等加以保护，不损坏、不滥用、不浪费、不私占。这是属于（ ）

A、职业道德的基本要求

B、社会公德的基本要求

C、家庭道德的基本要求

D、环境保护的基本要求

4.以下选项中不属于人生理想的基本特点的是

A、现实性

B、激励性

C、超前性

D、稳定性

5.统治中国封建社会后期思想领域数百年的正统哲学为( )

A、董仲舒新儒学

B、韩愈道统学说

C、佛教学说

D、程朱理学

二、多选题(共20题，40分)

1.下列哪些内容体现了以礼入法、礼法结合的特点?( )

A、官当

B、八议

C、准五服治罪

D、重罪十条

E、亲属相容隐

2.协调人际关系应遵循的原则是（ ）

A、平等原则

B、诚信原则

C、宽容原则

D、互助原则

3.中华优秀传统道德的主要内容 包括（ ）。

A、推崇“仁爱”原则，追求人际和谐

B、讲求谦敬礼让，强调克骄防矜

C、倡导言行一致，强调恪守诚信追

D、求精神境界，把实现道德理想看作是一种高层次需要

E、重视道德践履，强调修养的重要性

4.表现人民代表大会制度的优越性的是（ ）

A、便于集中行使国家权力

B、便于人民参加国家管理

C、适合中国的国情，具有很强的生命力

D、个人与家庭的关系

5.道德修养的途径与方法是（ ）

A、立志修身，正心诚意

B、自我反省，严于解剖

C、身体力行，躬行践履

D、贵在自觉、重在慎独

6.道德行为的特征是

A、行为者出于对他人和社会利益的某种自觉的态度

B、自知的

C、自愿的

D、自择的

7.社会主义道德的科学体系包括

A、以为人民服务为道德建设的核心

B、以集体主义为基本原则

C、以爱祖国、爱人民、爱科学、爱劳动、爱社会主义为基本要求

D、开展社会公德、职业道德、家庭美德教育，在全社会形成团结互助、平等友爱、共同进步的人际关系

8.大学生成才的基本途径有

A、确立适当的成才目标

B、关心时事政治

C、投入社会实践

D、培养创新精神

9.既要尊重个性又要融入集体，具体方法有

A、既要保持个性，又要适当的克制，把握好自己的情绪

B、尊重别人、不苛责别人的小过，不计别人旧恶

C、不播发别人隐私

D、信守诺言，言必行，行必果

10.对人性的理解，以下那些观点是错误的

A、人性包括人的自然属性和社会属性两方面

B、人是上帝创造的，人没有独立的本性，而是具有上帝的本性

C、人的感性欲望就是人性

D、人的本性就是“趋乐避苦”，就是自保自爱

11.道德修养应达到的目标是

A、培养道德情感

B、塑造优秀品质

C、提高精神境界

D、养成道德习惯

12.具体来说每位大学生都负有三大使命：（ ）
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A、民族责任

B、家庭责任

C、对自己的责任

D、学习责任

13.人生社会价值的基本标志是（ ）。

A、劳动

B、创造

C、贡献

D、索取

E、享用

14.在先秦思想家中，极力主张以礼治国的有（　　）

A、周公

B、管仲

C、孔子

D、孟子

E、荀子

15.大学生处理个人与社会的关系应做到：（ ）

A、正确认识个体性与社会性的辩证统一关系

B、正确认识个人需要和社会需要的辩证统一关系

C、正确认识个人利益与社会利益的辩证统一关系

D、正确认识享受个人权利、自由与承担社会责任、义务的辩证统一关系

E、正确认识个性与共性的辩证统一关系

16.大学生成才的基本途径有（ ）

A、确立适当的成才目标

B、关心时事政治

C、投入社会实践

D、培养创新精神

17.人生观主要包含三个方面，即（ ）

A、人生目的

B、人生信仰

C、人生态度

D、人生方向

E、人生价值

18.不良友谊态度主要表现在

A、不尊重别人、不守信用、不负责任

B、自我中心意识过强

C、情绪偏激、蛮横鲁莽

D、心胸狭窄、尖酸刻薄

19.明末清初启蒙思想家的主要代表是( )

A、李贽

B、黄宗羲

C、顾炎武

D、王夫之

E、唐甄

20.中国共产党在历史上形成的优良作风有（ ）

A、密切联系群众

B、理论联系实际

C、批评和自我批评

D、深入开展反腐败斗争

三、判断题(共25题，50分)

1.关于道德评价的“动机论”和“效果论”都有一定道理、都有可取之处，但是正确的评价依据应该是动机与效果的辩证统一论。

A、错误

B、正确

2.社会主义市场经济的利益原则与社会主义道德的集体主义原则是相辅相成的。

A、错误

B、正确

3.道德观念起源于动物的社会意识或互助性。

A、错误

B、正确

4.我国社会主义经济制度的基础是人民民主专政。

A、错误

B、正确

5.夏、商、西周的神权法思想有一个发展变化的过程：形成于夏代，极盛于殷商，动摇于西周。

A、错误

B、正确

6.公共生活的有序化是一个国家文明的重要尺度。

A、错误

B、正确

7.自主性是指大学的学习是老师教学起引导作用，学生自学起主要作用。

A、错误

B、正确

8.道德评价一般分为社会评价和自我评价两种形式。社会评价主要有社会舆论和内心信念两种方式；自我评价的方式主要是传统习俗。

A、错误

B、正确

9.创新精神，是指人才敢于冲破陈规、锐意进取、追求真理、勇于创造的大无畏的革命精神。（ ）

A、错误

B、正确

10.东晋时期思想家鲍敬言首次明确提出了无君、无政府主张。

A、错误

B、正确

11.孟子主张性善，荀子主张性恶，告子主张性无善无恶。

A、错误

B、正确

12.封建正统法律思想是指汉武帝时期所确立的，以儒家法律思想为主，兼采阴阳家、法家、道家等各家之说的法律思想。

A、错误

B、正确

13.窃钩者诛，窃国者侯”是庄子的著名论断。

A、错误

B、正确

14.人类的发展应与自然的发展保持和谐。

A、错误

B、正确

15.在一个共同犯罪案件中，只能有一个主犯，但可以有多个从犯。

A、错误

B、正确

16.孔子主张“性相近，习相远”。

A、错误

B、正确

17.美国的强权政治突出表现在他提出了21世纪的世界格局多极化的构想。（ ）

A、错误

B、正确

18.战国时期，“势治”派的代表人物是申不害 。

A、错误

B、正确

19.科学和人文在内在精神实质和深层底蕴上是相通的，可以统一的。

A、错误

B、正确

20.可持续发展战略“即在不超越资源与环境承载能力的条件下，在不危及后代人需要的前提下，寻求满足当代人需要的发展途径”。

A、错误

B、正确

21.自我意识是指人对自身与周围世界关系的认识，是人的意识发展的高级阶段。

A、错误

B、正确

22.效果恶动机善的行为，一般可以认为是不道德的行为。

A、错误

B、正确

23.要想与同学进行良好交往，就不能太清高。

A、错误

B、正确

24.我国社会主义经济制度的基础是人民民主专政。

A、错误

B、正确

25.道德是人先天所具有的禀赋。

A、错误

B、正确