作业1

单选题

1(10分)、

10

义务教育是19世纪60年代首先在          ，继而在欧美诸国逐步扩展的。







A、

美国



B、

德国



C、

英国



D、

法国



参考答案：展开解析

2(10分)、

10

少先队具有自己的队旗、队礼、呼号、队员标志等，这体现了少先队的           性质特点。











A、

组织性



B、

教育性



C、

群众性



D、

自主性



参考答案：展开解析

3(10分)、

10

不同的           决定了不同的教育模式。











A、

教育价值观



B、

教育规律



C、

教育方法



D、

教育内容



参考答案：展开解析

4(10分)、

10

中国两千多年来的以             为中心的教育，使中华民族积淀了深厚的文化传统，以及国民温良恭俭让的品格。







A、

伦理



B、

科技



C、

能力



D、

思维



参考答案：展开解析

5(10分)、

10

少先队队旗上的火炬象征             。







A、

进步



B、

光明



C、

未来



D、

鲜血



参考答案：展开解析

判断题

6(10分)、

10

我国于1984年明确规定"国家实行九年制义务教育"。











A、正确

B、错误

参考答案：展开解析

7(10分)、

10

小学生的自主意识显著增强，教师可以不用那么费心地管理他们了。







A、正确

B、错误

参考答案：展开解析

8(10分)、

10

从工作内容上讲，德育是少先队工作的重点。











A、正确

B、错误

参考答案：展开解析

9(10分)、

10

由于社会大环境的影响，小学生出现了一定的功利心态，这是正常现象



A、正确

B、错误

参考答案：展开解析

10(10分)、

10

班级教育采取教师主导，师生互动的方法。







A、正确

B、错误

参考答案：展开解析



作业2

单选题

1(10分)、

10

重视学生            的培养，已经成为当代世界各国教育发展的一种趋势。



A、道德情感       B、道德意志      C、道德能力       D、道德知识







A、

道德情感



B、

道德意志



C、

道德能力



D、

道德知识



参考答案：展开解析

2(10分)、

10

培养小学生良好的道德品质就是以"           "为主线。







A、

三爱



B、

四爱



C、

五爱



D、

六爱



参考答案：展开解析

3(10分)、

10

做好班级工作的前提是            。







A、

了解学生



B、

平等对待学生



C、

严格要求学生



D、

批评教育学生



参考答案：展开解析

4(10分)、

10

正确的          是人思想灵魂的精神支柱，对一个人的思想和行为具有导向、推动和保证的作用。











A、

政治思想



B、

政治立场



C、

政治方向



D、

政治态度



参考答案：展开解析

5(10分)、

10

人民教育家陶行知先生曾说过："我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学……"，这句话强调了教给学生            的重要性。







A、

习题



B、

自学能力



C、

玩耍



D、

知识



参考答案：展开解析

判断题

6(10分)、

10

学生的身体健康就是指学生身体强壮，抗病能力强，从不生病。







A、正确

B、错误

参考答案：展开解析

7(10分)、

10

少先队工作的根本任务是开展少先队活动。







A、正确

B、错误

参考答案：展开解析

8(10分)、

10

小学班队工作者工作繁琐，责任重大，所以，班队工作者要努力成为小学生的人生导师。















A、正确

B、错误

参考答案：展开解析

9(10分)、

10

我国近代教育家蔡元培先生说过："教育之没有感情，没有爱，如同池塘没有水一样，没有水就不能成为池塘，没有爱就没有教育。"



A、正确

B、错误

参考答案：展开解析

10(10分)、

10

班队工作者必须具有较高的政治、思想及道德素养，这是由社会主义学校教育的性质及目的所决定的。











A、正确

B、错误

参考答案：展开解析





作业3

单选题

1(10分)、

10

班队工作者只有深刻认识到每个学生的思想认识提高了，能够自觉自主行动了，所设定的            才可能实现。











A、

教育内容



B、

教育目标



C、

教育原则



D、

教育方法



参考答案：展开解析

2(10分)、

10

班队集体是为了特定的           组织起来的教育集体。







A、

机构



B、

目标



C、

规范



D、

内容



参考答案：展开解析

3(10分)、

10

班队          建设是班级文化的核心与灵魂。







A、

组织



B、

制度



C、

环境



D、

思想



参考答案：展开解析

4(10分)、

10

班集体是班级群体发展的          阶段。















A、

高级



B、

中级



C、

初级



D、

低级



参考答案：展开解析

5(10分)、

10

班队建设主要是指班队集体的建设，它是班队工作的           。











A、

基本方法



B、

基本目标



C、

基本内容



D、

基本原则



参考答案：展开解析

判断题

6(10分)、

10

健全的规章制度是班集体自我教育的重要手段，也是衡量班集体是否形成的重要标志。







A、正确

B、错误

参考答案：展开解析

7(10分)、

10

师生关系是指师生在教育教学过程中结成的教师对学生的影响的关系。











A、正确

B、错误

参考答案：展开解析

8(10分)、

10

儿童的顽皮是多动症的一种表现形式。











A、正确

B、错误

参考答案：展开解析

9(10分)、

10

组建班队集体的过程能促进学生身心的健康发展。















A、正确

B、错误

参考答案：展开解析

10(10分)、

10

优秀的班队是自发形成的。







A、正确

B、错误

参考答案：展开解析





作业4

单选题

1(10分)、

10

在班队活动中最常开展的是         。











A、

主题班队会



B、

主题报告会



C、

主题座谈会



D、

主题伦理性讲话



参考答案：展开解析

2(10分)、

10

在担任帕夫雷什学校的校长期间，当孩子处于青春发育期很容易出现问题时，为了帮助孩子顺利度过这道坎，他强调家校应通力合作。











A、

乌申斯基



B、

马卡连柯



C、

苏霍姆林斯基



D、

赞科夫



参考答案：展开解析

3(10分)、

10

下列说法不属于我国家校合作现状的是            。











A、

意识淡薄



B、

层次较低



C、

家长从利己观念教育子女



D、

越来越规范



参考答案：展开解析

4(10分)、

10

班队工作者要抓住时代的脉搏，选择时代感强、有感召力的班队活动主题。这体现了班队活动要遵循            原则。











A、

主体性



B、

时代性



C、

多样性



D、

整体性



参考答案：展开解析

5(10分)、

10

活动主体的差异性要求班队工作者要遵循          原则，对学生施以教育引导。











A、

循序渐进



B、

启发诱导



C、

因材施教



D、

巩固性



参考答案：展开解析

判断题

6(10分)、

10

班队活动整体性原则就是指班队活动内容要包括德、智、体、美、劳几方面。







A、正确

B、错误

参考答案：展开解析

7(10分)、

10

定期举行的班队例会，一般每周两次。















A、正确

B、错误

参考答案：展开解析

8(10分)、

10

早期的家庭教育，对个体的思想观念的形成，智力的发展，性格的培养具有至关重要的影响。这体现了家庭教育的启蒙性特点。











A、正确

B、错误

参考答案：展开解析

9(10分)、

10

孩子进入学校后，教育孩子的权利与义务都交给了学校，家长无权过问。











A、正确

B、错误

参考答案：展开解析

10(10分)、

10

英国学者斯宾塞也非常主张把"准备做父母的教育"列入普通教育的范围。











A、正确

B、错误

参考答案：展开解析





作业5

单选题

1(10分)、

10

没有朋友，总喜欢一个人待着。这是一种          心理问题的体现。











A、

孤独



B、

抑郁



C、

多疑



D、

自卑



参考答案：展开解析

2(10分)、

10

良好的            是促进学生心理健康的重要途径。











A、

道德品质



B、

人际交往  



C、

能力素养



D、

知识素养



参考答案：展开解析

3(10分)、

10

 是个体人格特征中的重要积极因素，也是人际关系中必不可少的"润滑剂"。







A、

委婉



B、

幽默



C、

反语



D、

含蓄



参考答案：展开解析

4(10分)、

10

学生的健康成长离不开           的有效配合。











A、

学校教育



B、

社区教育



C、

社会教育



D、

家庭教育



参考答案：展开解析

5(10分)、

10

有事无事总是愁眉苦脸，唉声叹气，闷闷不乐。这句话体现了个体所存在的          心理问题。







A、

孤独



B、

抑郁



C、

多疑



D、

自卑



参考答案：展开解析

判断题

6(10分)、

10

为了搞好班队工作，班队工作者可以在学生中讨论、褒贬任课教师。







A、正确

B、错误

参考答案：展开解析

7(10分)、

10

无论是口头语言还是身体语言、书面语言，教师如果运用不当，都会适得其反。











A、正确

B、错误

参考答案：展开解析

8(10分)、

10

焦虑对人的身体健康非常不利。











A、正确

B、错误

参考答案：展开解析

9(10分)、

10

反语就是幽默。











A、正确

B、错误

参考答案：展开解析

10(10分)、

10

中小学生的情绪稳定性差。



A、正确

B、错误

参考答案：展开解析