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兰州大学《政策科学原理》21春平时作业2

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 40 分)

1.（ ）指的是国家在一个较长的历史阶段上所确定的战略目标和根本任务。

A.总政策

B.基本政策

C.具体政策

D.微观政策

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2.将政策科学界定为“政策科学是研究如何运用有系统的知识、有结构的理性和有组织的创造性来改进政策制定，以制定更好的政策的一门跨学科性的全新科学。”的学者是：

A.叶海卡.德罗尔

B.张金马

C.伍启元

D.张世贤

3.面对"逆境"这一特殊政策环境，所采取的政策必须有一定力度的改革和创新，它必然会遇到极大的阻力。而为了使应付逆境的政策得以顺利制定和实施，就必须（ ）

A.政府中枢决策系统自上而下的革新

B.社会的民主运动

C.仍其发展

D.对重要的社会机构和运作过程做结构性的、广泛而彻底的调整和变革

4.（ ）是在一定的时间间隔内（即选取相邻的一组数据）求其简单平均数，然后保持时间间隔（即所选取的相邻数据个数不变）依次再向后移动一个数据，从而求出各时间间隔内数据的平均数。

A.算术平均法

B.加权算术平均法

C.移动平均法

D.倍数平均法

5.现代公共政策制定技术方法的发展趋势是应用( )。

A.硬技术

B.软技术

C.韧技术

D.高新技术

6.公共政策问题通常由官方首先提出，再通过一定的形式提交社会讨论，这种政策议程的构建模型是（　　）。

A.外在创始模型

B.动员模型

C.内在创始模型

D.自发模型

7.（ ）是政策采纳的主体，其地位、个人素质及对政策的态度都会直接影响政策采纳的成败。

A.政策背景

B.政策采纳者

C.政策质量

D.政策环境

8.（）认为政策选择是建立在领导者优秀的素质和治国经验的基础上，由领导者或领导集体依据自己的应变能力和判断力进行决策。

A.渐进决策模型

B.政治协调决策模型

C.领导者或领导集体决策模型

D.宗教决策模型

9.（ ）的调整或终结是政策调整与终结的核心内容。

A.政策功能

B.政策组织

C.政策本身

D.政策计划

10.（ ）是指在政策监控过程中必须建立准确、高效的信息反馈系统。

A.相对封闭

B.能级原则

C.反馈原则

D.强调重点、突出例外的原则

二、多选题 (共 5 道试题,共 20 分)

11.应付逆境的基础条件（ ）：

A.对“政策范式”不断进行反思

B.发展政策研究组织，培养政策研究人才

C.对公众进行政策启蒙教育

D.元政策制定与统治方式的变革

E.建立政策案例库，提高政策制定系统的自学习能力

12.党对国家事务的领导在建国后曾经历哪几个不同的阶段？

A.80年代以前实行的党的一元化领导

B.自80年代初至80年代末90年代初，中国的行政系统实行首长负责制

C.80年代末期开始，党的作用又进一步加强

D.进入21世纪，党政分开趋势加快

13.从政策制定的意义上去考察，造成逆境的原因可概括为以下几个方面：

A.政策问题的性质和社会环境要素发生了变化，它使得现在政策问题的性质及政策制定环境同以前相比有了很大的不同

B.政府的政治基础遭到侵蚀

C.缺乏可靠的政策制定指南

D.世界经济的一体化步伐加快

E.应付逆境的社会基础已经发生了变化

14.博弈行为包含哪些要素？

A.局中人

B.策略和局势

C.赢得函数

D.外部环境

15.公共政策效果有如下几种类型 ( ) 。

A.象征性效果

B.附带效果

C.潜在效果

D.直接效果

E.间接效果

三、判断题 (共 10 道试题,共 40 分)

16.各个具体政策问题的实质性内容是政策科学关注的要点。

17.运用主观概率法进行预测，经常是邀请一批专家对所预测的事件给出各自的主观概念，再取其平均值。

18.在多目标协调中一个突出的问题，是评判目标量纲的不一致。

19.从本质上说，不同的政治制度以及相应的决策制度对政策的影响，主要是通过决定谁是最高决策者、什么是最高决策权体现出来的。

20.政策问题首先是所谓的社会问题与公共问题。但社会问题和公共问题并不能自动构成政策问题。只有当这些问题通过个体或集团的行动向政府有关部门提出，而且该问题又属于该部门权限之内，政府也试图采取干预的手段去解决时，才会把它们列入政府议程，此时的问题才成为政策问题。

21.县委的决策通常通过会议的形式进行。一般说来，县委的领导权主要由常委行使，因而开常委会就是进行决策、实施集体领导的过程。

22.对于一个具体的政策问题，政府究竟会扮演什么角色，是根据问题自身的性质和政府自身的目的来决定的。

23.一般说来，一个政策问题是先进入正式议程，再进入公众议程。

24.政治环境包括国内政治环境和国际政治环境，政治环境的稳定是推行任何一项政策的基本前提。

25.内部评估的优点，一是由于评估者可以掌握第一手的资料，有利于评估活动的开展；二是评估者直接参与了政策的制定或执行过程，能使评估及时发挥作用。