东北大学22春学期《创造学》在线平时作业2

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 30 分)

1.特性列举法的发明者是（ ）

A.奥斯本

B.居里

C.克拉福德

D.诸葛亮

2.创造活动的主体是（ ）

A.环境

B.动物

C.植物

D.人

3.发散思维能力的较低层次是（ ）

A.思维的流畅性

B.思维的灵活性

C.思维的独特性

D.思维逆向性

4.制订托氏测验的是（ ）

A.托兰斯

B.梅德尼克

C.罗基奇

D.贝尔

5.人们通过仿生学设计了飞机、潜艇，运用的类比方法为：（ ）

A.直接类比

B.对称类比

C.拟人类比

D.因果类比

6.社会科学家的人格特征：（ ）

A.有超越能力

B.自然流露

C.非常可靠与负责任

D.作品丰富

7.将吸尘器的工作原理移植到汽车用吸尘器的设计上的移植方法为：（ ）

A.直接移植

B.间接移植

C.推测移植

D.特殊移植

8.观察活动赖以进行的物质手段是指：（ ）

A.观察者

B.观察对象

C.观察结果

D.观察工具

9.发散性思维的三个特征是相互关联的，其中前提是（ ）

A.思维的流畅性

B.思维的灵活性

C.思维的独特性

D.思维逆向性

10.“思维表达上少有阻滞，反应敏捷，能在较短的时间表达出较多的信息”（ ）

A.思维的流畅性

B.思维的灵活性

C.思维的独特性

D.思维逆向性

二、多选题 (共 10 道试题,共 30 分)

11.创造才能的形态包括：( )

A.内隐形态

B.外显形态

C.直接形态

D.间接形态

12.下列哪些情况会促使相关部门提出创造性课题（ ）

A.物体对地面的压力

B.战争的压力

C.人口膨胀的压力

D.交通紧张的压力

13.创造性观察的技巧有：（ ）

A.洞察奇异

B.观察重复

C.精细观察

D.动态观察

14.突变思维包括（ ）

A.联想

B.想象

C.直觉

D.灵感

15.创造才能中的智力因素指( )

A.观察力

B.想像力

C.思维力

D.注意力

16.1926年，沃勒斯提出的创造过程四阶段是：( )

A.准备者

B.酝酿

C.明朗

D.执行

17.创造才能的发现是指：（ ）

A.是对个体创造力的发掘、启发

B.强调个体以新的观念来审视自己

C.发现自己潜在的创造才华

D.通过思维与行动将创造才能外显出来

18.下列属于特殊创造力的是：（ ）

A.从事音乐创作的节奏感、旋律感

B.从事机械设计的制图能力

C.从事文学创作的灵感

D.日常生活中必要的科学技能

19.科学领域中的物场有：（ ）

A.温度场

B.机械场

C.声场

D.引力场

20.创造技法的协同的模式包括：（ ）

A.串联

B.并联

C.反馈

D.类比

三、判断题 (共 10 道试题,共 40 分)

21.以问题为中心的创造过程主要由创造问题提出、创造问题求解、验证新方案和表述创造成果等阶段构成。（ ）

22.社会科学领域不需要科学实验的帮助来进行理论创新。（ ）

23.思维的流畅性，是指思维表达上少有阻滞，反应敏捷，能在较短的时间表达出较多的信息。（ ）

24.思维的灵活性，又称变通性，它指人们在发散思维时能随机应变，能在不同方向上提出不同类型信息的思维特征。（ ）

25.创造学是一门有具体物质系统研究对象的硬科学。（ ）

26.机遇就是一种意外或偶然的机会。（ ）

27.人类的创造活动是一种有特定目的的生产实践。（ ）

28.必然性是事物发展过程中一定要出现的趋势，即合乎本质的、规律性的联系点，它不一定必然决定事物发展的前途和方向。（ ）

29.偶然性是事物发展过程中非本质的联系。（ ）

30.当构成物场要素的某一物质缺失时，是不能够用和它相同功能的物质进行替代的。（ ）