东北大学22春学期《教育管理学》在线平时作业1

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 50 分)

1.81.(    )作为教育的专业人员，无疑应该成为终身教育、终身学习的实践者和先行者。

A.学生

B.教师

C.管理者

D.公务员

2.41.在以下教育家中，（    ）是受到人文主义精神影响的捷克教育家。

A.洛克

B.裴斯泰洛齐

C.卢梭

D.夸美纽斯

3.149.（   ）主张不党父兄，不偏富贵，唯贤是举，“选择天下之贤可者”。

A.儒家

B.墨家

C.道家

D.法家

4.112.遗传和其他先天因素对人的发展影响在整个发展过程中总体上呈（   ）趋势。

A.减弱

B.增加

C.先增加后减弱

D.先减弱后增加

5.82.（    ）是教育民主化的基本保证。

A.教育质量平等

B.教育效果平等

C.教育普及化

D.教育终身化

6.111.（   ）指的是个体出生以后在发展过程中逐步形成的特征。

A.个体因素

B.心理因素

C.实践因素

D.后天因素

7.45.1939年，苏联教育理论家（    ）主编了当时被认为是权威性的马克思主义的《教育学》。

A.赞科夫

B.巴班斯基

C.凯洛夫

D.维果茨基

8.38.古代埃及教育最重视的是(    )。

A.知识传授

B.道德教育

C.统治思想

D.技能知识

9.73.世界教育的调整时期是在20世纪（    ）。

A.40-50年代

B.60年代

C.70年代

D.80-90年代

10.42.洛克教育思想的突出局限性在于（    ）。

A.轻视国民教育

B.没有注重教育平等

C.重视资本主义利益

D.缺失理论基础

二、多选题 (共 5 道试题,共 25 分)

11.113.个体身心发展的一般规律包括个体身心发展的（    ）。

A.不平衡性

B.顺序性

C.个别差异性

D.成熟性

E.互补性

12.161.始于唐代、兴于宋朝的书院是我国历史上一种独特的教育组织形式，其形式有（   ）。

A.私主官辅

B.私立

C.官办

D.官私合办

E.官主私辅

13.91.当代世界教育的内涵不断拓展和深化，涵盖了（    ）。

A.全民教育

B.正规教育

C.非正规教育

D.非正式教育

E.全纳教育

14.90.当代世界教育观正在发生急剧的变化，（    ）已经成为教育发展的新趋势和新目标。

A.终身教育

B.全民教育

C.学习化社会

D.精英教育

E.教育民主化

15.186.教育政策有着与其他政策相似的一些特点，这些特点表现在（   ）。

A.强制性

B.指向明确

C.影响广泛

D.体现统治阶级意志

E.相对稳定

三、判断题 (共 5 道试题,共 25 分)

16.175.雅典实行的是一种国家集权式的教育管理制度，政府完全控制教育（   ）。

17.142.人力资本理论认为，人力资本也是一种生产要素资本，是经济增长的重要源泉（   ）。

18.30.有些原始资料与当事人的政治态度、个人偏好等个人因素夹杂在一起，而非客观中立的事件报导，因而要求的研究者有较强的知识基础和判断能力，这说的是比较研究法存在的一个主要不足之处（    ）。

19.99.无论在发展中国家还是发达国家，所有教育特别是高等教育中最普遍存在和最难以消除的不平等，是那些源于社会经济、文化和民族差异的平等（  ）。

20.173.作为中国历史上独特教育组织形式的书院，早在唐代就成为与官学并行的教育机构（   ）。