东北大学22春学期《教育管理学》在线平时作业2

试卷总分:100  得分:100

一、单选题 (共 10 道试题,共 50 分)

1.82.（    ）是教育民主化的基本保证。

A.教育质量平等

B.教育效果平等

C.教育普及化

D.教育终身化

2.33.(    )制度化教育的典型表征。

A.课改制度的建立

B.考试制度的建立

C.学校教育制度的建立

D.课程制度的建立

3.151.为了加强对教育的领导，在（   ）中央成立了专门负责管理教育事业的政府机构——国子监。

A.战国时期

B.隋唐时期

C.宋代

D.明清

4.1.教育管理学以各级各类教育组织和机构的管理现象、管理过程和管理规律为其研究对象。其中，以（    ）的管理为核心。

A.学校组织

B.教育行政机构

C.班级组织

D.教学组织

5.39.在以下选项中，(    )属于孔子的教育思想。

A.亲知

B.道法自然

C.有教无类

D.时教必有正业

6.104.个体的发展离不开其能动的实践，个体主观能动性的发挥，对人的发展经常有着（  ）的意义。

A.决定性

B.主导性

C.基础性

D.前提性

7.158.首次将行政与行为科学加以关联的人物是（   ）。

A.韦伯

B.巴纳德

C.西蒙

D.梅奥

8.8.1932年出版的《现代教育行政》一书的作者是（    ）。

A.蔡元培

B.张季信

C.罗廷光

D.夏承枫

9.32.通常意义讲，狭义的教育是指（    ）。

A.家庭教育

B.社会教育

C.学校教育

D.自我教育

10.81.(    )作为教育的专业人员，无疑应该成为终身教育、终身学习的实践者和先行者。

A.学生

B.教师

C.管理者

D.公务员

二、多选题 (共 5 道试题,共 25 分)

11.19.在以下选项中，属于教育管理学研究方法的选项有（     ）。

A.数理统计法

B.人种学研究法

C.行动研究法

D.比较研究法

E.问卷调查法

12.160.在下列选项中，（   ）出自于《学记》。

A.家有塾，党有庠，术有序，国有学

B.建国君民，教学为先

C.人法地，地法天，天法道，道法自然

D.记问之学，不足以为人师

E.道而弗牵，强而弗抑，开而弗达

13.116.在下列选项中，属于影响个体身心发展基本因素分类的理论主张有（    ）。

A.外铄论  B.C.D. E.

B.单因素论

C.内发论

D.发生认识论

E.二因素论

14.88.当代世界教育处在一个急剧增长的时代，其增长模式具有（    ）等显著特征。

A.规模庞大

B.增长速度快

C.非均衡性

D.波动性

E.一体化

15.193.教育政策与教育管理之间有时会发生错位现象，其主要表现在（    ）方面。

A.教育管理工作不到位

B.凭经验，轻政策

C.教育政策超前

D.缺少配套的教育政策

E.教育政策滞后

三、判断题 (共 5 道试题,共 25 分)

16.118.低级生理、心理机能及气质等受遗传影响程度强，高级生理、心理机能（如人的认识、高级神经系统的活动等）受遗传影响的程度则相对减弱（   ）。

17.171.“国将兴，必贵师而重傅，贵师而重傅则法度存；国将哀，必贱师而轻傅，贱师而轻傅则人有快，人有快则法度坏”。这一主张出自于先秦思想家孟子（   ）。

18.58.在20世纪以后的教育发展中，强化普及义务教育、延长义务教育年限是世界各国主要特征之一（    ）。

19.124.华东师范大学叶澜教授把影响儿童发展的因素归结为：成熟、自然经验、社会经验及内部机制的平衡化，十分突出发展主体在内、外因素相互作用中的建构作用（   ）。

20.27.访谈调查法的缺陷之一在于研究者的主观倾向较浓，影响了研究的客观性和公正性（    ）。